課程意義
曾經(jīng)作為老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè),各類手工匠人用他們精湛的技藝在歷史上留下了令人贊嘆的作品,隨著農(nóng)耕時(shí)代結(jié)束,社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代,一些與現(xiàn)代生活不相適應(yīng)的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活,但工匠精神仍以“精于工,匠于心,品于行”而為后人樂(lè)于稱道。
本次研學(xué)活動(dòng)緊隨時(shí)代步伐,走進(jìn)羅洞工匠小鎮(zhèn),共同見(jiàn)不同領(lǐng)域的匠人為社會(huì)以及世界創(chuàng)新力量作出的竭力貢獻(xiàn),領(lǐng)悟新時(shí)代“工匠精神”的基本內(nèi)涵。充分了解愛(ài)崗敬業(yè)的報(bào)國(guó)精神、精益求精的品質(zhì)精神、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神、追求卓越的創(chuàng)新精神,感受多彩多樣的非遺文化,感悟工匠精神力量。
弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美的工匠精神,讓新時(shí)代的少年做到對(duì)職業(yè)有規(guī)劃,對(duì)未來(lái)有憧憬。深入勞動(dòng)第一線,通過(guò)勞動(dòng)課程和非遺課程進(jìn)一步達(dá)到樹匠心、育匠人目的,在當(dāng)前全社會(huì)大力弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及工匠精神的背景下,開展一系列勞動(dòng)實(shí)踐、非遺傳播、匠心精髓的研學(xué)課程,有利于引導(dǎo)青少年從小樹立技術(shù)報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大理想,對(duì)推動(dòng)全社會(huì)形成崇尚工匠精神的良好風(fēng)向,實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)具有重要啟始意義。
通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)與研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)員們走出校園,走進(jìn)社會(huì),進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,為人生負(fù)責(zé),為國(guó)家,為世界貢獻(xiàn)新力量。
知識(shí)目標(biāo):
1.學(xué)員通過(guò)本次課程,體會(huì)何謂非物質(zhì)傳統(tǒng)文化,何謂工匠精神,接受非遺匠心的知識(shí)熏陶。
2.學(xué)員通過(guò)勞動(dòng)課程對(duì)水稻田生長(zhǎng)環(huán)境的實(shí)地參觀,參加水稻播種環(huán)節(jié),體驗(yàn)耕作之辛勞;
3.通過(guò)非遺課程,了解體驗(yàn)項(xiàng)目的相關(guān)知識(shí),制作所涉及的原材料和工序,動(dòng)手制作屬于自己或集體的非遺作品。
情感目標(biāo):
1.通過(guò)本課程使學(xué)員加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用;
2.感悟匠人精髓,探尋非遺歷史,體悟到盡職盡責(zé)、精益專注、追求卓越的工匠精神;
3.達(dá)到研有所思,學(xué)有所成的初衷,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在體驗(yàn)中收獲,親近自然、體驗(yàn)生活、學(xué)會(huì)生活,感悟中華淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的多彩文化。
課程結(jié)構(gòu)
1、導(dǎo)學(xué)
課程圍匠心非遺和勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)而展開,讓學(xué)員收集相關(guān)資料,了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘與傳承現(xiàn)狀,讓學(xué)員們對(duì)匠人精髓和非遺文化有深刻的認(rèn)識(shí)。
2、行學(xué)
課程圍繞勞動(dòng)課程的秧盤下秧、匠心非遺手工的制作等進(jìn)行一系列的體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)獨(dú)立自主的實(shí)驗(yàn)、操作,收集、處理信息,表達(dá)與交流等探索活動(dòng),獲得知識(shí),同時(shí)在活動(dòng)中促進(jìn)團(tuán)體交流與合作。
3、展學(xué)
課程測(cè)評(píng):基地針對(duì)研學(xué)課程整理測(cè)評(píng)試卷,讓同學(xué)們通過(guò)測(cè)評(píng)手冊(cè)對(duì)每位參與研學(xué)的學(xué)員進(jìn)行一次知識(shí)疏理檢測(cè)。
自我評(píng)價(jià):圍繞研學(xué)課程完成研學(xué)手冊(cè),根據(jù)本次研學(xué)課程的收獲以及對(duì)自己的總體表現(xiàn)進(jìn)行一次系統(tǒng)的自我評(píng)價(jià)。
老師評(píng)價(jià):觀察小組同學(xué)的研學(xué)表現(xiàn),老師可根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通分享等總體表現(xiàn)情況給予評(píng)價(jià)。
活動(dòng)流程表:
課時(shí) | 內(nèi)容 | 備注 | |||
7:00- 7:30 | 車輛7:30到位,師生7:45教室集中,導(dǎo)游7:50與班主任交接,做好人數(shù)、學(xué)生情況記錄;8:00集體乘車前往基地。 | 集體 | |||
8:00- 9:00 | 登車 | 1.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)流程及安全注意事項(xiàng); 2.根據(jù)研學(xué)主題和學(xué)生喜好車上開展導(dǎo)學(xué)活動(dòng); 3.關(guān)注車上人員的動(dòng)向,照顧好暈車等身體不適的學(xué)員; | 集體 | ||
車上活動(dòng) | |||||
下車集隊(duì) | 4.強(qiáng)調(diào)下車安全及注意事項(xiàng); 5.檢查車內(nèi)是否有遺漏物品或人員; 6.集隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。 | ||||
9:00- 9:30 | 項(xiàng)目一:【開營(yíng)及任務(wù)分發(fā)】 課程介紹: 由導(dǎo)師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組,組建團(tuán)隊(duì)文化,凝聚團(tuán)隊(duì)成員;分組挑戰(zhàn)。
課程意義: 1.讓學(xué)員對(duì)非遺傳統(tǒng)和工匠精神有攢新的認(rèn)識(shí)。 2.讓學(xué)員在沉浸式環(huán)境里融入研學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。 3.激發(fā)學(xué)員熱愛(ài)文化、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的正確觀念。 | ||||
09:30- 10:30 | 項(xiàng)目二:【勞動(dòng)課程——農(nóng)耕犁田與插秧】 課程介紹: 講解犁田、耙田、插秧的注意事項(xiàng),導(dǎo)師展示插秧的技巧,學(xué)生通觀看導(dǎo)師展示方法后自己動(dòng)手進(jìn)行插秧。 課程意義: 1.讓學(xué)生體驗(yàn)犁田、耙田、插秧的過(guò)程,感受傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。 2.讓學(xué)生體驗(yàn)米飯產(chǎn)出的不容易,培養(yǎng)珍惜糧食,勤儉節(jié)約良好品質(zhì)。 3.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀,建立尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度。 | ||||
10:30-11:30 | 項(xiàng)目三:【非遺課程——植物拓染】 課程介紹: 導(dǎo)師對(duì)學(xué)員講解拓染的步驟及注意事項(xiàng)作詳細(xì)講解,學(xué)員挑選出自己喜歡的樹葉花卉,精心地排列布局,在導(dǎo)師引導(dǎo)下耐心地敲擊。創(chuàng)造出風(fēng)格迥異、各具特色的優(yōu)秀作品。 課程意義: 1. 使學(xué)員體驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊(yùn)含的想象力和文化意識(shí); 2. 培植社會(huì)文化的根基,保護(hù)文化遺產(chǎn)的傳承; 3. 維護(hù)非遺文化,工匠精神的多樣性和創(chuàng)造性,樹立愛(ài)國(guó)情懷。
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11:30-12:30 | 項(xiàng)目四:【能量補(bǔ)給站】
享用午餐,可選盆菜。 | ||||
12:30-13:30 | 項(xiàng)目五:【非遺課程——烙藝體驗(yàn)】 課程介紹: 由駐點(diǎn)非遺導(dǎo)師介紹非遺烙藝的悠久歷史和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,烙畫是我國(guó)傳統(tǒng)的一種極其珍貴的稀有畫種,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,學(xué)員自行制作一張稀有而珍貴的烙畫。
課程意義: 1. 培養(yǎng)學(xué)員對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,學(xué)以致用。 2. 培植社會(huì)文化的根基,保護(hù)文化遺產(chǎn)的傳承。 3. 用非遺匠心的精神激勵(lì)學(xué)員心懷遠(yuǎn)志,腳踏實(shí)地的追求卓越成果而不懈奮斗。 | ||||
13:30- 14:30 | 項(xiàng)目六:【團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)】 課程介紹: 以小組為單位,在相同的時(shí)間內(nèi)完成各種趣味挑戰(zhàn),比如毛毛蟲、袋鼠跳、呼啦圈、拔河、同心鞋等環(huán)節(jié),最快完成小組獲勝。 課程意義: 只有懂得團(tuán)結(jié)才能創(chuàng)造偉大的成績(jī),團(tuán)結(jié)表現(xiàn)在對(duì)信念與目標(biāo)的堅(jiān)定,團(tuán)結(jié)表現(xiàn)在行動(dòng)一致,心態(tài)一致,氛圍一致,團(tuán)結(jié)表現(xiàn)在同學(xué)之間難舍難棄、互幫互助的情懷。
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14:30-15:00 | 【總結(jié)與分享】
經(jīng)過(guò)一天豐富又緊張的課程,想必大家不止在知識(shí)上得到收獲,同時(shí)也有屬于自己的戰(zhàn)利品,在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),一起和老師,同學(xué)分享自己的感想吧。 | ||||
15:00-16:30 |
返程路上、學(xué)校、家中進(jìn)行課程跟蹤測(cè)評(píng),完成研學(xué)手冊(cè) | ||||
注意事項(xiàng): 1、防曬霜、水杯、雨傘、小背包; 2、可準(zhǔn)備個(gè)人常用物品、如感冒藥、腸胃藥、過(guò)敏藥; 活動(dòng)須知 1、戶外活動(dòng),必須遵循安全第一,請(qǐng)配合導(dǎo)師安排,一切活動(dòng)聽從導(dǎo)師指揮。 2、活動(dòng)期間,如感到身體不適,請(qǐng)立即通知帶隊(duì)導(dǎo)師; 3、為方便活動(dòng)請(qǐng)穿著平底鞋,避免扭傷;穿著適合活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)服或便裝,利于活動(dòng)體驗(yàn)。 4、 可能存在與泥巴打交道的情況,請(qǐng)自備換洗衣物一套;課程大多數(shù)時(shí)間在室外,蚊蟲無(wú)法避免,可選擇穿著長(zhǎng)衣褲并自備防蚊防蟲噴霧等; 5、 戶外運(yùn)動(dòng)一定是沐浴在陽(yáng)光下或風(fēng)雨中,請(qǐng)家長(zhǎng)們用積極的心態(tài)面對(duì), 不要影響孩子們對(duì)天氣的認(rèn)識(shí)(陽(yáng)光下活動(dòng)和工作是很正常的),若下雨,導(dǎo)師會(huì)采用雨天應(yīng)急方案; 6、請(qǐng)自備水杯,農(nóng)場(chǎng)提供飲用水; 7、項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)域請(qǐng)注意行走安全。 8、耕作區(qū)種植物皆為有償采摘,未經(jīng)允許請(qǐng)勿私自采摘。田間行走請(qǐng)沿田壟或機(jī)耕路行走,勿踩踏已整理好的土地,尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。 9、所有課程農(nóng)具和道具活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)主動(dòng)歸還。 10、為確保活動(dòng)的順利開展,根據(jù)實(shí)際情況,可選擇性的準(zhǔn)備好相應(yīng)所需物品,如暈車寧、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼等;雨傘、一次性雨衣;飲用水;換洗衣褲;紙筆等。 11、不要攜帶貴重物品參加活動(dòng),如:貴重手機(jī)、相機(jī)、平板電腦、貴重飾品等。請(qǐng)妥善保管好勿隨身物品,如有遺失,自行承擔(dān)損失和責(zé)任。 12、出于安全考慮,如遇到特殊天氣情況或者不可抗拒因素,導(dǎo)師有權(quán)對(duì)行程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,參與人員須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,服從導(dǎo)師的指揮。 | |||||
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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