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【課程收益】

1、熟悉黨課的特點，堅定黨課培訓師的角色使命，傳承紅色基因

2、理解黨務工作者的學習特點，獲知科學的培訓理念、教學工具

3、緊貼黨建工作任務特點，將學習轉化為業(yè)務結果

【課程背景】

隨著中央對黨建工作的重視，講黨課、學黨課成為常態(tài)，大量的黨務工作者需要走上講臺，他們肩負重溫黨史、修煉黨員黨性、傳播黨建經驗的重任。

但大量的黨課講師、尤其是基層的黨課講師未接受過正規(guī)的授課技巧訓練，存在“不敢講黨課、不會講黨課”的現(xiàn)象，會挫傷黨員的學習積極性，讓培訓流于形式，在黨建任務非常艱巨的當下，培養(yǎng)一批“講課生動、授課嫻熟”的黨課講師，勢在必行。

讓優(yōu)秀黨務工作者站在講臺上：

1.如何像那么回事

1-黨課講師往臺上一站，就能“三氣”十足；

2-熟練運用三大改變，讓講臺呈現(xiàn)更“科班”；

3-控場游刃有余，互動張弛有度；

2.如何是那么回事

1-熟練運用“面條理論”，讓課程有味有料；

2-輕松駕馭“三感三性”，讓教學情理交融；

3-課件設計有“版”有眼，將演繹藏于字間

【教學方式】

40%理論講授+40%現(xiàn)場練習+20%點評與演示

【課程時長】

標準版2天

【學員對象】

黨務工作者、支部書記

【課程內容】

導論：黨課培訓師的初心與使命

1、農名運動講習所：毛澤東的培訓經歷

2、視頻：《百藝北京 匠心傳奇》

3、黨建培訓師工作的本質：傳承

模塊一 角色意義：黨性修煉促動者

1、厘清“黨史、黨性、黨建”教育的關系和區(qū)別

2、黨課教育的本質與重大意義是什么？

3、“六位一體”與當前黨建工作的核心

4、WIIFM-理性認知黨務工作者的興趣水平

5、讓黨課教育課程更生動的45類“培訓佐料”

6、案例：培訓佐料在黨建課程中的價值

模塊二 講臺駕馭：講好黨課身形范

1、黨課呈現(xiàn)的本質：培訓師首先呈現(xiàn)的不是內容，而是自己

2、黨課培訓師要有“三氣”：正氣、底氣、和氣

3、體驗：一分鐘即興授課（含錄播）

4、五分鐘臺風訓練：從門外漢到科班生

5、常用手勢表達及肢體語言禁忌

6、視頻點評：一次失敗的黨課課堂

7、黨課培訓師“講座、演講、正式授課”不同課堂形式的身形范

模塊三 表達技巧：三感三性麻辣燙

1、三分鐘黨史課：如何講好黨史故事

2、從黨史故事到生動表達的“三感三性”

3、畫面感：用內容的故事線串起課堂的情緒線

4、參與感：將意識形態(tài)的宣講轉化為設身處地的體驗

5、我們感：從霧里看花到欲罷不能的內容鏈接

6、五分鐘黨建課：用“蜂窩矩陣”讓內容充滿粘性

7、黨課中常用的四種互動技巧

8、三感聯(lián)系：設計一段10分鐘的黨史情景課

模塊四 教學方法：嚴肅內容趣呈現(xiàn)

1、講黨課常見四種的失敗類型

2、視頻研討：嚴肅課程的課程氣氛就一定是嚴肅的？

3、案例：一個有趣的黨建沙盤課

4、黨建經驗傳播經典工具：S-C-Q-A法

5、黨史故事講解經典工具：蒙太奇法

6、黨性進化演繹經典工具：3S教學法

7、黨務實踐分享經典工具：比較沖突法

8、抽題練習：用四大經典工具現(xiàn)場改造指定課程內容

模塊五 課件設計：紅色傳播巧運算

1、黨課與普通課件設計理念的區(qū)別

2、黨建關鍵詞的提煉與把握

3、黨課課件定色、取材、布局的基本要求

4、課件版式布局的運算之美：（1）加-減-乘-除 （2）衡-正-序-齊-空 （3）“8-8-4-4”原則

5、色彩應把握的要訣與表達原理

6、動畫呈現(xiàn)與內容結構化的關系

7、蛻變練習：課件美化

畢業(yè)呈現(xiàn)

5分鐘主題黨課呈現(xiàn)（黨史、黨建、黨性三方面任選其一）

提供參考：120個黨建關鍵詞及詳細解讀