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《變革中，團(tuán)隊如何堅韌不拔？—谷歌高效團(tuán)隊策略與變革管理揭秘》

【課程背景】

在日益復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)不再僅依賴技術(shù)能力或市場策略來取得成功。團(tuán)隊之間的人際互動、合作和情緒勞動在實現(xiàn)卓越業(yè)績中扮演著至關(guān)重要的角色。

盡管團(tuán)隊力求達(dá)到最佳績效，但由于缺乏心理安全感、信任和“社會智商”，他們往往面臨困境。更關(guān)鍵的是，面對變革和壓力時，很多團(tuán)隊缺乏必要的心理靈活性，導(dǎo)致了協(xié)作的障礙和團(tuán)隊成果的不穩(wěn)定。

怎樣幫助團(tuán)隊提高心理靈活性，使其更好地適應(yīng)和應(yīng)對變化？如何培養(yǎng)團(tuán)隊的社會智商、深化團(tuán)隊信任，同時提供心理安全的環(huán)境，以確保團(tuán)隊不僅在知識和技能上合作，而且在情感和心理上建立真正的聯(lián)系？

【課程收益】

組織收益：

增強團(tuán)隊協(xié)同工作能力： 通過提高團(tuán)隊的“社會智商”，優(yōu)化團(tuán)隊成員之間的相互理解和協(xié)作，確保團(tuán)隊互動更為流暢和高效。

穩(wěn)固團(tuán)隊基石： 通過構(gòu)建和加強團(tuán)隊信任，確保團(tuán)隊成員之間的忠誠度和承諾度提高，從而提升團(tuán)隊整體績效。

創(chuàng)建積極的工作環(huán)境： 為團(tuán)隊提供心理安全的環(huán)境，鼓勵開放交流，創(chuàng)意分享，以及對新想法的嘗試。

提高應(yīng)對變革的能力： 培養(yǎng)組織的“心理靈活性”，使其更容易適應(yīng)市場的快速變化和應(yīng)對不同的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)。

優(yōu)化情緒管理： 通過培養(yǎng)團(tuán)隊的“情緒勞動”能力，確保在面對挑戰(zhàn)和壓力時，團(tuán)隊能保持情緒穩(wěn)定，更好地應(yīng)對和解決問題。

個人收益：

加強人際關(guān)系技能：通過提高“社會智商”，幫助個人更好地理解和與他人協(xié)作，提高人際交往的效果和滿意度。

建立深厚的工作關(guān)系：了解并實踐團(tuán)隊信任的建立，幫助個人在團(tuán)隊中建立更穩(wěn)固的地位和深厚的人脈關(guān)系。

創(chuàng)設(shè)安全的表達(dá)平臺：了解“組織心理安全感”的重要性，使個人更自信地表達(dá)意見，分享想法和創(chuàng)新提議。

提高適應(yīng)能力： 培養(yǎng)個人“心理靈活性”，幫助其更好地適應(yīng)工作中的變革和新挑戰(zhàn)。

更好地管理情緒： 通過學(xué)習(xí)和實踐“情緒勞動”，個人能更好地理解、表達(dá)和管理自己的情緒，從而更高效地應(yīng)對工作中的壓力和沖突。

【課程特色】

該課程結(jié)合團(tuán)隊心理學(xué)與變革管理理念，聚焦“社會智商”、團(tuán)隊信任、心理安全感、情緒勞動和心理靈活性等關(guān)鍵心理概念。我們從組織和個人兩個維度出發(fā)，引用谷歌的實戰(zhàn)策略，為學(xué)員提供深入的自我探索與團(tuán)隊建設(shè)方法。通過真實案例與情境模擬，課程旨在培養(yǎng)學(xué)員面對職場變革的核心心理能力，幫助他們在團(tuán)隊中更有效地互動、建立信任和應(yīng)對挑戰(zhàn)。

【課程時間】1天（6小時/天）

【課程對象】

技術(shù)與非技術(shù)領(lǐng)域的變革推動者；中高層管理者和項目負(fù)責(zé)人；團(tuán)隊建設(shè)與培訓(xùn)師；多元化和跨文化團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人；人力資源和組織發(fā)展顧問；初創(chuàng)公司與中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。

【課程方式】 

1/3理論講解（案例分析+視頻觀摩），1/3模擬體驗，1/3互動分享（團(tuán)隊討論）

交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合，老師生動幽默演繹，課堂氛圍好；

互動演練：現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、情境演練，即時練習(xí)，落地效果好；

行動學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗評價好；

【課程大綱】

開場導(dǎo)入：破冰分組&課堂約定

Google的Project Aristotle內(nèi)部研究，帶給我們的啟示

第一講 為何我們的團(tuán)隊互動如此不同？

一、社會智商與團(tuán)隊互動的關(guān)聯(lián)

（一）什么是“社會智商”？

社會智商的定義與由來

案例分享: 一個社會智商高的團(tuán)隊與低的團(tuán)隊的日常對比

互動: 社會智商自我評估小測驗

（二）如何提高團(tuán)隊的社會智商？

增強成員間的相互理解

工具展示: “心境轉(zhuǎn)換”技巧

分組討論: 用“心境轉(zhuǎn)換”理解團(tuán)隊成員的立場

二、團(tuán)隊的互動機(jī)制

（一）團(tuán)隊互動的重要性

團(tuán)隊互動的三大效益

視頻短片: 團(tuán)隊合作的魔法

（二）優(yōu)化團(tuán)隊互動的策略

提高溝通效率的技巧

互動: 沙盤模擬團(tuán)隊溝通場景

第二講 如何建立堅不可摧的團(tuán)隊信任？

一、團(tuán)隊信任的形成與影響

（一）為什么信任如此關(guān)鍵？

團(tuán)隊信任與團(tuán)隊績效的關(guān)系

案例分享: 信任缺失下的團(tuán)隊瓦解

（二）信任的五大元素

從信賴到依賴的轉(zhuǎn)變

互動: “信任接力”團(tuán)隊游戲

二、打造信任文化的實踐策略

（一）搭建信任橋梁的方法

透明度與共享的重要性

工具展示: “開放心窗”溝通法

（二）處理團(tuán)隊中的信任危機(jī)

信任的修復(fù)與重建

角色扮演: 信任危機(jī)處理模擬

第三講 為何心理安全感如此重要？

一、心理安全感的定義與價值

（一）探索心理安全感的內(nèi)涵

心理安全感與工作績效

互動: 心理安全感小測驗

（二）心理安全感與團(tuán)隊效能

心理安全感對決策和創(chuàng)新的影響

分組討論: 安全感下的大膽創(chuàng)新案例分析

二、培育團(tuán)隊的心理安全氛圍

（一）營造心理安全的行為準(zhǔn)則

尊重、傾聽和反饋

角色扮演: 構(gòu)建心理安全的日常互動場景

（二）避免破壞心理安全的陷阱

超越批評和指責(zé)

工具展示: “積極回應(yīng)”溝通技巧

第四講 如何擁有團(tuán)隊中的心理靈活性？

一、心理靈活性的必要性

（一）心理靈活性的定義

從固步自封到靈活應(yīng)變

視頻短片: 心理靈活性在團(tuán)隊中的展現(xiàn)

（二）心理靈活性與團(tuán)隊適應(yīng)性

心理靈活性對團(tuán)隊?wèi)?yīng)對挑戰(zhàn)的助益

互動: “變革迎接”團(tuán)隊游戲

二、提升團(tuán)隊的心理靈活性

（一）心態(tài)轉(zhuǎn)變的重要性

打破思維定勢，釋放潛力

分組討論: 團(tuán)隊過去的成功與失敗案例分析

（二）具體策略與工具

“思維地圖”與“頭腦風(fēng)暴”

工具展示: 心理靈活性訓(xùn)練工具箱

第五講 如何培育團(tuán)隊的“情緒勞動”能力？

一、情緒勞動的定義與價值

（一）什么是情緒勞動？

情緒勞動與情緒管理

視頻短片: 一個團(tuán)隊如何進(jìn)行情緒勞動的實例

（二）情緒勞動的四大組成部分

識別、理解、調(diào)節(jié)和應(yīng)用情緒

互動: “情緒日記”活動

二、情緒勞動的培訓(xùn)與實踐

（一）提高團(tuán)隊的情緒識別能力

情緒識別的工具與技巧

工具展示: “情緒雷達(dá)”技巧

（二）促進(jìn)團(tuán)隊的情緒調(diào)節(jié)能力

“情緒自我調(diào)節(jié)”策略

互動: “情緒舞臺”角色扮演活動

第六講 如何在變革中保持團(tuán)隊的穩(wěn)定性？

一、變革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

（一）變革中常見的團(tuán)隊挑戰(zhàn)

抵觸、恐懼與不確定性

視頻短片: 團(tuán)隊在變革中的反應(yīng)實例

（二）變革中的機(jī)遇

創(chuàng)新、增長與團(tuán)隊的進(jìn)化

互動: “變革之窗”觀察活動

二、變革下的團(tuán)隊穩(wěn)定策略

（一）情緒穩(wěn)定與支持性領(lǐng)導(dǎo)

情緒的“疫苗”原理

分組討論: 情緒穩(wěn)定在實際工作中的案例分析

（二）建立變革應(yīng)對機(jī)制

快速響應(yīng)與積極適應(yīng)

工具展示: “變革響應(yīng)地圖”模型

第七講 如何激發(fā)團(tuán)隊在變革中的創(chuàng)新力？

一、創(chuàng)新的重要性與來源

（一）為什么變革時期是創(chuàng)新的黃金時期？

變革帶來的新視角與思考

視頻短片: 創(chuàng)新的火花在變革中如何誕生

（二）從哪里尋找創(chuàng)新的靈感？

團(tuán)隊、市場與消費者的交匯點

互動: “創(chuàng)新風(fēng)暴”大腦風(fēng)暴活動

二、團(tuán)隊創(chuàng)新的培育策略

（一）創(chuàng)建一個鼓勵嘗試與失敗的文化

“失敗即學(xué)習(xí)”原則

分組討論: 大膽嘗試的案例分享

（二）使用有效的工具與策略激發(fā)創(chuàng)新

設(shè)計思維與藍(lán)海策略

工具展示: “創(chuàng)新路線圖”工具箱

第八講 為何團(tuán)隊成員的個人成長對變革如此關(guān)鍵？

一、個人成長與團(tuán)隊適應(yīng)性

（一）個人成長與團(tuán)隊整體的進(jìn)步

個人進(jìn)步與團(tuán)隊協(xié)同的疊加效應(yīng)

視頻短片: 一個團(tuán)隊成員的成長如何影響整個團(tuán)隊

（二）個人成長的三大驅(qū)動力

動機(jī)、能力與環(huán)境

互動: “成長之樹”自我評估活動

二、促進(jìn)團(tuán)隊成員個人成長的方法

（一）提供學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會

培訓(xùn)、指導(dǎo)與實踐

工具展示: “個人成長計劃”模板

（二）為團(tuán)隊成員設(shè)定與變革相關(guān)的目標(biāo)

SMART目標(biāo)設(shè)定法

互動: “目標(biāo)梯子”團(tuán)隊游戲

第九講 在變革中如何保持高效的團(tuán)隊策略執(zhí)行？

一、變革中的策略制定與執(zhí)行挑戰(zhàn)

（一）變革對團(tuán)隊策略的影響

新機(jī)遇與新風(fēng)險

視頻短片: 團(tuán)隊如何調(diào)整策略應(yīng)對變革

（二）團(tuán)隊策略的執(zhí)行難點

方向性、速度與資源配置

互動: “策略之船”模擬游戲

二、優(yōu)化策略執(zhí)行的實踐方法

（一）確保團(tuán)隊對策略有清晰的理解與接受

策略溝通與團(tuán)隊買入

分組討論: 如何解決策略執(zhí)行中的溝通問題

（二）持續(xù)監(jiān)控與調(diào)整策略執(zhí)行

迭代思維與靈活適應(yīng)

工具展示: “策略執(zhí)行儀表盤”工具

第十講 如何確保變革后團(tuán)隊的持續(xù)優(yōu)勢？

一、變革后的團(tuán)隊新常態(tài)

（一）變革后的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)

新市場、新技能與新文化

視頻短片: 團(tuán)隊變革后的新面貌與新機(jī)遇

（二）如何保持團(tuán)隊的領(lǐng)先地位？

持續(xù)學(xué)習(xí)與持續(xù)改進(jìn)

互動: “持續(xù)優(yōu)勢之塔”團(tuán)隊建筑活動

二、長遠(yuǎn)規(guī)劃與團(tuán)隊的未來展望

（一）團(tuán)隊的未來愿景與使命

塑造愿景、定義使命

分組討論: 我們團(tuán)隊的未來是什么？

（二）制定團(tuán)隊的長遠(yuǎn)發(fā)展策略

從策略到戰(zhàn)術(shù)，從長期到短期

工具展示: “團(tuán)隊長遠(yuǎn)規(guī)劃地圖”模型