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人才地圖

人才地圖開發(fā)與應(yīng)用

課程目標(biāo)：

1. 掌握業(yè)務(wù)視角思考組織與人才策略的方法；

2. 開發(fā)與探索符合業(yè)務(wù)發(fā)展的人才標(biāo)準(zhǔn)，并基于標(biāo)準(zhǔn)實施人才盤點；

3. 掌握繪制企業(yè)人才地圖的方法，實施差異化人才發(fā)展

授課方式：啟發(fā)式、教練式、互動式、小組討論、管理游戲

授課對象：業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、HR核心骨干、學(xué)習(xí)發(fā)展等相關(guān)人群

授課時長：2天，6學(xué)時/天

成果輸出：

1.本企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對組織能力和人才策略表

2.本企業(yè)人才規(guī)劃設(shè)計

3.本企業(yè)某群體能力模型

4.某個部門人才地圖

5.某個群體發(fā)展項目設(shè)計表

課程大綱

1 用戰(zhàn)略視角思考組織與人才策略

1.1 用戰(zhàn)略眼光看業(yè)務(wù)全局

1.2 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到組織、人才、氛圍

1.3 澄清業(yè)務(wù)對組織能力的需求

1.4 差異化組織能力與業(yè)務(wù)適配分析

1.5 戰(zhàn)略決定人才需求與管理過程

【訓(xùn)戰(zhàn)1】導(dǎo)出業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對組織能力和人才策略的要求

2  業(yè)務(wù)視角下的人才地圖建設(shè)

2.1 人才差距分析

2.2 從戰(zhàn)略影響力和績效變動性兩個維度來評價崗位

2.3 業(yè)界人才洞察結(jié)構(gòu)圖

2.4 梯隊人才準(zhǔn)備度診斷

2.5 人才管理適配戰(zhàn)略

2.6 人才總量規(guī)劃：不同階段的業(yè)務(wù)采取不同方式

2.7 人才結(jié)構(gòu)規(guī)劃目標(biāo)和定位

2.8 定義關(guān)鍵崗位及價值

【訓(xùn)戰(zhàn)2】人才規(guī)劃設(shè)計

3 勝任力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建與成果

3.1 勝任力模型的三個類型和核心結(jié)構(gòu)

3.2 通用勝任力模型的建設(shè)

3.3 干部標(biāo)準(zhǔn)的價值定位

3.4 領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)：點線面體場的系統(tǒng)架構(gòu)，內(nèi)核一致，外延多樣

領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵因素

能力與經(jīng)驗：一套共用的詞典，基于共同的語言形成差異化的崗位要求

能力&經(jīng)驗詞典與刻度

3.5 針對不同崗位特性的人群，實施差異化的專業(yè)能力

專業(yè)人才選拔：搭建專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，牽引員工自我發(fā)展

專業(yè)能力評議的三維度四要素

3.6 通過科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確描述人才質(zhì)量

【訓(xùn)戰(zhàn)3】輸出某群體能力模型

4  人才盤點

4.1 人才盤點是持續(xù)的體系建設(shè)

4.2 人才盤點是建設(shè)好隊伍的重要舉措

4.3 人才盤點的三個關(guān)鍵因素

4.4 人才盤點實施全景圖

4.5 人才盤點的方式選擇

4.6 盤點前的準(zhǔn)備

4.7 盤點的流程設(shè)計與分工

4.8 人才盤點的規(guī)則和重點事項

4.9 盤點校準(zhǔn)會議

【訓(xùn)戰(zhàn)4】模擬盤點

5  繪制人才地圖，設(shè)計分層分類的人才發(fā)展體系

5.1 繪制人才地圖要回答的核心問題

5.2 人才地圖的二維矩陣

5.3 繪制人才地圖五步法

5.4 人才發(fā)展的價值定位和指導(dǎo)原則

5.5 人才發(fā)展體系的三個面向：未來、對象、結(jié)果

面向未來的戰(zhàn)略預(yù)備隊培養(yǎng)機制

面向?qū)ο蟮某Ｒ?guī)隊伍培養(yǎng)機制

面向結(jié)果的特種部隊培養(yǎng)機制

5.6 實踐中發(fā)展：牽引提升能力，有效履職

【訓(xùn)戰(zhàn)5】繪制本部門人才地圖

6  典型的人才發(fā)展項目設(shè)計與實施

6.1 領(lǐng)導(dǎo)力項目

6.2 選拔性項目

6.3 高潛項目

6.4 繼任計劃項目

6.5 專家類發(fā)展項目

6.6 專業(yè)梯隊類項目

6.7 訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的發(fā)展項目

【訓(xùn)戰(zhàn)6】某群體發(fā)展項目設(shè)計

總結(jié) 建立業(yè)務(wù)導(dǎo)向的戰(zhàn)略性人才管理