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《當(dāng)責(zé)不讓-管理者激活團(tuán)隊(duì)責(zé)任力》

課程背景curriculum background     

卓越管理者善于激發(fā)員工積極性和責(zé)任力，讓員工活在贏的世界里，而現(xiàn)實(shí)是管理者花了很大力氣、想了很多方法，團(tuán)隊(duì)員工士氣依然低落、團(tuán)隊(duì)有目標(biāo)但卻不善于執(zhí)行。管理者的系統(tǒng)性激勵(lì)藝術(shù)，讓屬下追隨、凝心聚力、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，提士氣，是團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵要素。本課題“以保證任務(wù)完成和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為宗旨．對(duì)人的根本態(tài)度的管理上引導(dǎo)和解決團(tuán)隊(duì)成員，在日常工作中出現(xiàn)的各種思想問題，充分調(diào)動(dòng)員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性、責(zé)任力為目的，對(duì)員工進(jìn)行的思想教育和轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)責(zé)不讓是管理者自我推動(dòng)、自發(fā)自覺做事的能力，策劃好工作戰(zhàn)略地圖，鞭策自己去突破自我，實(shí)現(xiàn)自己想做還沒有做，或想做而不敢做的事情，走出生活與工作誤區(qū)，深化思想，提升目標(biāo)，全面有效地進(jìn)行自我管理，簡單有效地重塑工作和生活，迅速提升團(tuán)隊(duì)責(zé)任力。

本課程按照提升管理者的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、勇氣、底線與履職執(zhí)行力的嚴(yán)密邏輯，絲絲入扣地剖析高效執(zhí)行管理細(xì)節(jié)和精神內(nèi)核。通過對(duì)管理中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、成果導(dǎo)向、流程與標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)方法、員工思想指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)與績效輔導(dǎo)、過程管控、激勵(lì)賦能以及問題管理等方面，系統(tǒng)化地打造責(zé)任力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)把它融入到團(tuán)隊(duì)的文化中去，打造一支強(qiáng)大執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

課程特色：實(shí)用性、落地性、有效性、趣味性

課程對(duì)象：管理者

課程時(shí)間： 1-2天 

課程目標(biāo)：

1)抓團(tuán)隊(duì)目標(biāo)落地創(chuàng)新思維

2)結(jié)構(gòu)化思維與系統(tǒng)的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法

3)解決團(tuán)隊(duì)目標(biāo)落地的方法；

4)解決團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成模型；

5)增加團(tuán)隊(duì)員工使命感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神的解決之道

6)增加員工有信心、有決心、只爭朝夕的方法；

7)增加凝聚力與歸屬力的團(tuán)隊(duì)文化鑄造方法；

8)激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情與理想的有效激勵(lì)技術(shù)；

9)激活睡眠員工動(dòng)力的有效方法；

10)給員工賦能的激勵(lì)技術(shù)；

11)管人就要管思想及其變化的行為；

12)幫助學(xué)員思維從“被動(dòng)”行為推進(jìn)“主動(dòng)”執(zhí)行行為轉(zhuǎn)變

13)績效經(jīng)營計(jì)劃、解放思想、鑄造團(tuán)隊(duì)信念，建立信念體系、方法體系，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，調(diào)整管理方法；  

14)全新的視角打開團(tuán)隊(duì)管理者及員工的創(chuàng)新思維；

15)提升團(tuán)隊(duì)任務(wù)落地的新執(zhí)行技術(shù)；

16)解決團(tuán)隊(duì)跨部門溝通的困境；

17)解決員工高效執(zhí)行力的系統(tǒng)與管理方法落地

課程大綱curriculum introduction

第一講  解鎖團(tuán)隊(duì)責(zé)任之激發(fā)團(tuán)隊(duì)責(zé)任力解碼

一、凝心聚力的深層責(zé)任力解碼

員工動(dòng)力的硬核；

員工心智模式；

管理者與員工的界限

人是資源也是問題，挖掘員工背后的需要和動(dòng)機(jī)；

不是每一位員工都喜歡迎接挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任；

人性深層的需要；

二、收人、收心的團(tuán)隊(duì)責(zé)任力解讀

影響執(zhí)行力的模型分析

員工動(dòng)力消失的根源

腦力充滿壓力荷爾蒙

負(fù)面的性格及情緒模式

三、豐盛的員工內(nèi)在智慧：構(gòu)建員工高效執(zhí)行力的思想溫度

員工所不知道的動(dòng)力不足解碼

解讀中年員工/后進(jìn)員工內(nèi)心行為所求

優(yōu)秀員工/骨干員工內(nèi)心的行為所求

團(tuán)隊(duì)個(gè)性化人的動(dòng)力不足系統(tǒng)解決方案

HTP的工具的團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)用解讀（房、樹、人）

四、隱性無意識(shí)管理VS團(tuán)隊(duì)責(zé)任力

管理者+屬下≠團(tuán)隊(duì)

管理焦點(diǎn)經(jīng)營過去VS經(jīng)營未來方法分析與拆解VS

目標(biāo)就是指你想做什么、關(guān)鍵結(jié)果就是指如何確認(rèn)你做到了那件事

拆解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)方法的原理和實(shí)施方法

五、情景領(lǐng)導(dǎo)與復(fù)盤團(tuán)隊(duì)責(zé)任力破局

團(tuán)隊(duì)成員討論關(guān)鍵結(jié)果

砍掉與KR無關(guān)的問題

讓所有人承擔(dān)自己的責(zé)任

究竟哪件事情更重要

尷尬的關(guān)鍵結(jié)果

團(tuán)隊(duì)成員落地方法

六、高效團(tuán)隊(duì)走出困境法

管理目標(biāo)還是管理問題

管理上：抓員工的品性還是抓達(dá)成目標(biāo)的方法

管理上：追求完美還是追求完成目標(biāo)的方法

管理上：抓問題還是抓方法

管理上：抓公平不公平還是抓方向力；

目標(biāo)-思路-方法-對(duì)策的區(qū)別

管理藝術(shù)：如何表達(dá)情感

七、共情的引導(dǎo)力技術(shù)

EQ技術(shù)運(yùn)用于練習(xí)

先跟后帶法演練

思想工作技術(shù)

八、推進(jìn)團(tuán)隊(duì)責(zé)任力的高效能工作法

管人+管事

領(lǐng)導(dǎo)力四把鑰匙：目標(biāo)、自己、他人、系統(tǒng)的新鑰匙

員工執(zhí)行力VS內(nèi)驅(qū)力策劃

夢想家思維+實(shí)干家思維+批評(píng)家的思維一體化；

屬下的“思維能力”統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上的管理技術(shù)；

發(fā)揮員工思維優(yōu)勢VS達(dá)成目標(biāo)“路徑畫像”；

 第二講  卓越的績效賦能方法推進(jìn)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感

一、團(tuán)隊(duì)高效責(zé)任力：價(jià)值、感覺、動(dòng)力.

核心價(jià)值觀的方法拆解

核心價(jià)值觀是推動(dòng)一個(gè)人做與不做的動(dòng)力癥結(jié)之所在

每個(gè)人本身的能力都已具備，只是動(dòng)力不足而已

事情（價(jià)值）不夠吸引  

創(chuàng)造  增大  轉(zhuǎn)移價(jià)值

力量不足  增添力量

二、團(tuán)隊(duì)表層價(jià)值觀需求VS深層價(jià)值觀激勵(lì)需求

表層價(jià)值觀僅僅是留人

把人留住方法解讀

深層價(jià)值觀是促進(jìn)人心

把心留住方法解讀

三、責(zé)任力的本質(zhì)激發(fā)員工自信力

破解思想的困境（1+2）

不可能/沒辦法/困難心智模式改變

增強(qiáng)員工的動(dòng)力技術(shù)

理解層次系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)用

意義換框法則 構(gòu)筑心理營養(yǎng)

增加員工自信的方法論

四、人才不是管理者的資本，把人用起來是領(lǐng)導(dǎo)者的本事

睡眠員工的激活方法

激活新生代員工管理

團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬力的方法實(shí)操

員工能力有效開發(fā)方法運(yùn)用

非權(quán)力管理者的凝聚人心12力方法的運(yùn)用

鑄造團(tuán)隊(duì)安全力七步法

信念系統(tǒng)的鑄造

五、塑造團(tuán)隊(duì)正念思維系統(tǒng)

（一）打破認(rèn)知的偏見應(yīng)對(duì)正念

打破對(duì)工作與目標(biāo)的偏見

打破對(duì)機(jī)制和體制的偏見

打破對(duì)客戶的偏見

打破對(duì)新生代員工的偏見

打破對(duì)中年員工的偏見

（二）讓每個(gè)人都有信心有決心的信念

破解員工怨氣的困境（1+2）

打破員工的不可能/沒辦法/困難方法路徑圖

增強(qiáng)員工的動(dòng)力技術(shù)

（三）正念執(zhí)行力系統(tǒng)的建立

身份認(rèn)證

理解層次系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)用

意義換框法則 構(gòu)筑心理營養(yǎng)

消除心理困擾方法論

增加員工自信的方法論

（四）使命責(zé)任之道：激情與正念

1.你的激情如何？怎么樣才能擁有激情，持久保持激情，在領(lǐng)導(dǎo)過程中展現(xiàn)激情

2.真我價(jià)值（True Value）

3.自由選擇(Freedom of Choice)

4.活出真我(Self Expression)

（五）責(zé)任使命之道：目標(biāo)達(dá)成的一切可能性

1.你的“可能性”如何？如何提升領(lǐng)導(dǎo)潛力之“可能性”？

2.空(Nothingness)

3.謙虛(Humble)

4.探尋(Enquiry)