【課程時(shí)長】2天，每天6小時(shí)
【課程大綱】
課程導(dǎo)入：
1、管理究竟是什么
2、三組核心管理思維
第一部分：管理思維的提升
一、管控思維與激發(fā)思維
1、什么是管控思維？作用是什么？
2、什么是激發(fā)思維？作用是什么？
3、管控思維與激發(fā)思維的相互關(guān)系
4、相關(guān)案例與分析
5、小組討論與練習(xí)
二、效率思維與結(jié)果思維
1、什么是效率思維？作用是什么？
2、什么是結(jié)果思維？作用是什么？
3、效率思維與結(jié)果思維的相互關(guān)系
4、相關(guān)案例與分析
5、小組討論與練習(xí)
三、人才思維與組織思維
1、什么是人才思維？作用是什么？
2、什么是組織思維？作用是什么？
3、人才思維與組織思維的相互關(guān)系
4、相關(guān)案例與分析
5、小組討論與練習(xí)
第二部分：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
一、什么是管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力的概念及作用
2、管理者為什么要提升領(lǐng)導(dǎo)力
3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
4、相關(guān)案例與分析
5、小組討論與練習(xí)
二、管理者如何打造團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)的概念
2、好團(tuán)隊(duì)的兩大根本要素
3、打造團(tuán)隊(duì)的協(xié)作機(jī)制
4、相關(guān)案例與分析
5、小組討論與練習(xí)
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與激勵(lì)
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大保障
2、管理者的領(lǐng)導(dǎo)行為改變
3、激勵(lì)的基本原則與策略
4、相關(guān)案例與分析
5、小組討論與練習(xí)
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