課程收益:
學(xué)習(xí)自我管理的基本概念,強(qiáng)化個(gè)人品牌意識
通過心態(tài)管理等內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)員變被動(dòng)為主動(dòng),重拾自我管理方向盤
通過目標(biāo)管理與時(shí)間管理、雙重關(guān)注等內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)員掌握提升效能的技巧與方法
通過行動(dòng)管理的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力、提升抗挫力的同時(shí)掌握高效解決問題的方法
掌握學(xué)習(xí)管理的方法,讓學(xué)員持續(xù)精進(jìn),不斷追求卓越
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對象:新員工
課程方式:講授法+案例分析+互動(dòng)體驗(yàn)+故事分享
課程特色:關(guān)注您關(guān)注的問題
備注:針對性需求和情況需要企業(yè)提供
課程大綱
修煉1:重視自我管理,關(guān)注個(gè)人品牌建立與維護(hù)
1.初識自我管理
2、誠實(shí)可信—給效能提速
高信任的條件下,效率提升,成本降低
3、建立自我信用體系,做好個(gè)人品牌管理
案例分析:到底是什么問題
修煉2:心態(tài)管理——重拾自我管理方向盤
1、重塑積極主動(dòng)思維模式
一切操之在我
變被動(dòng)為主動(dòng)三步驟
案例:不一樣的行為不一樣的結(jié)果
2、重新確定語言溝通方式——變“不得不”“沒辦法”為“我計(jì)劃”“我要”
工具:積極語言與消極語言對比表
視頻:語言的力量
練習(xí):改變表達(dá)的方式
修煉3:目標(biāo)管理&時(shí)間管理——關(guān)注目標(biāo)與資源雙適配
1、目標(biāo)管理的概念與基本方法
2、時(shí)間管理的概念與基本方法
工具:時(shí)間管理四象限
3、雙重專注——讓目標(biāo)與資源雙適配
(1)關(guān)注新變化,重排優(yōu)先級
要事第一
明確“要事”新標(biāo)準(zhǔn)
新政策、新背景|新環(huán)境、新公司、新需求、團(tuán)隊(duì)新打法、個(gè)人新重點(diǎn)
工具表:六“新”表
(2)雙重關(guān)注
保持專注,避免復(fù)雜陷阱
四種職場人,績效大不同
三個(gè)策略:
策略1:奧卡姆剃刀
策略2:綁在桅桿上,杜絕干擾
策略3:和上級協(xié)調(diào)一致
案例:榮譽(yù)之爭
修煉4:行動(dòng)管理—?jiǎng)恿σ?,方法要?/p>
動(dòng)力要足:結(jié)合熱情與使命,持續(xù)為自己續(xù)航
(1)熱情真好,但光有他不行
案例:當(dāng)熱情撐不起現(xiàn)實(shí)
(2)激發(fā)熱情與使命三步驟:
走出框架,發(fā)現(xiàn)新角色
案例:熱情會(huì)退,堅(jiān)持會(huì)累,卓越員工如何找到“能量永動(dòng)機(jī)”?
六面突圍,擴(kuò)大你的熱情
自我練習(xí):確定我的努力方向
登頂使命金字塔,脫穎而出
工具:使命金字塔
案例:平凡人的不平凡
方法要對:運(yùn)用關(guān)注圈與影響力圈,向困難和挑戰(zhàn)要“結(jié)果”
重新確定做事的工具
破除環(huán)境決定論
案例:挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)
小組練習(xí)與研討
修煉5:學(xué)習(xí)管理——熟能生巧,然后生銹?運(yùn)用循環(huán)學(xué)習(xí)破魔咒
(1)循環(huán)學(xué)習(xí)的基本步驟
(2)避免成為職場“過時(shí)人”的六個(gè)策略
每天雕刻15分鐘
把技能學(xué)習(xí)分割為“微行為”
測評“軟”行為
得到有效快速的反饋
接受必要的風(fēng)險(xiǎn)
直面“失速點(diǎn)”
工具表:常見應(yīng)用阻礙及對應(yīng)對策
課程回顧與總結(jié)
1. 分享與總結(jié)
2. 行動(dòng)計(jì)劃
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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