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《大變局時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》

引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)穿越不確定性和困難周期 

【課程背景】     

從 2020年開始，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日益艱難，諸多行業(yè)都在面臨巨大的挑戰(zhàn)……大變局時(shí)代已然來臨，面對(duì)充滿不確定性且持續(xù)艱難的大環(huán)境，作為組織和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，如何帶領(lǐng)組織和團(tuán)隊(duì)共克時(shí)艱、持續(xù)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)，穿越周期？此課程能幫助團(tuán)隊(duì)管理者理解在不確定性和艱難的環(huán)境下，如何聚焦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的三大重點(diǎn)任務(wù)，并且通過6大領(lǐng)導(dǎo)力策略運(yùn)用，打造堅(jiān)定信念，敏捷戰(zhàn)略，百折不撓，士氣高漲，具有自我更新能力的團(tuán)隊(duì)，持續(xù)完成公司業(yè)績(jī)。

管理者的挑戰(zhàn)

在不確定性和困難的環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)猶如在大海中航行，管理者和團(tuán)隊(duì)成員容易對(duì)前途感到迷茫或是失去信心。同時(shí)，制定的業(yè)務(wù)策略也常常跟不上環(huán)境變化。

面對(duì)困難，持續(xù)沒有達(dá)成業(yè)績(jī)，造成團(tuán)隊(duì)士氣低落，人心渙散，如何快速恢復(fù)團(tuán)隊(duì)士氣是管理者面臨的重要挑戰(zhàn)！

在確定的環(huán)境下，自上而下的指令系統(tǒng)可以保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，但是在模糊變化的環(huán)境下，又如何保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？

如何在困難的環(huán)境下，打造患難與共的團(tuán)隊(duì)文化？

【課程收益】

理解領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)定信念的根源，掌握打造團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定信念的策略，共啟愿景，建立組織和個(gè)人目標(biāo)的鏈接。

掌握打造敏捷戰(zhàn)略和敏捷團(tuán)隊(duì)的策略，使團(tuán)隊(duì)具有自我調(diào)整，自我更新的能力。

掌握如何帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)快打勝仗，并通過及時(shí)慶祝，從而恢復(fù)團(tuán)隊(duì)士氣的策略。

理解在困難時(shí)期，打造平等互信文化的重要性性，掌握通過價(jià)值觀引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的策略。 

通過視頻案例直觀學(xué)習(xí)歷史與企業(yè)的逆境領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐。

通過領(lǐng)導(dǎo)力行為診斷工具，深度評(píng)估管理者在變革中的能力短板。

通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，模擬真實(shí)場(chǎng)景，提升策略落地能力。

【課程對(duì)象】

適合企業(yè)中高層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、需要提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】

12 小時(shí)/2天

【授課方式】

案例分析、視頻教學(xué)、互動(dòng)研討、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)、實(shí)戰(zhàn)模擬、角色扮演

【課程大綱】

第一天：

任務(wù)一：迷途領(lǐng)航

策略1：堅(jiān)定信念 × 共啟愿景

堅(jiān)定信念

視頻案例：《華為“至暗時(shí)刻”的信念堅(jiān)守》

歷史案例解析：紅軍長(zhǎng)征中的信念力量

領(lǐng)導(dǎo)力行為診斷：

測(cè)評(píng)工具：信念指數(shù)自評(píng)表（含10項(xiàng)維度）

小組研討：“阻礙團(tuán)隊(duì)信念的三大因素”

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：設(shè)計(jì)“團(tuán)隊(duì)信念強(qiáng)化計(jì)劃”（分組提交方案）

共啟愿景

視頻案例：《阿里巴巴“讓天下沒有難做的生意”愿景落地》

案例分析：微軟“云轉(zhuǎn)型”愿景的激勵(lì)作用

領(lǐng)導(dǎo)力行為診斷：愿景描繪能力測(cè)評(píng)（15分制）

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：角色扮演：CEO與員工對(duì)話，鏈接組織與個(gè)人目標(biāo)

策略2：預(yù)判環(huán)境 × 敏捷戰(zhàn)略

預(yù)判環(huán)境

視頻案例：《特斯拉如何預(yù)判新能源趨勢(shì)》

互動(dòng)研討：當(dāng)前行業(yè)變化的“信號(hào)燈”與“噪音”

領(lǐng)導(dǎo)力行為診斷：環(huán)境敏感度測(cè)評(píng)（SWOT分析實(shí)戰(zhàn)）

敏捷戰(zhàn)略

視頻案例：《字節(jié)跳動(dòng)“快速迭代”戰(zhàn)略解析》

歷史案例：紅軍四渡赤水的敏捷戰(zhàn)術(shù)

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：模擬制定“3個(gè)月敏捷調(diào)整方案”（分行業(yè)小組）

任務(wù)二：逆境共贏

策略3：集中資源 × 快打勝仗

視頻案例：《小米逆境中的“爆品策略”突圍》

歷史案例：紅軍婁山關(guān)戰(zhàn)役的資源配置

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：資源有限下的“戰(zhàn)役速勝計(jì)劃”

策略4：及時(shí)慶祝 × 共享成功

視頻案例：《谷歌團(tuán)隊(duì)?wèi)c祝文化的底層邏輯》

案例分析：中央紅軍懋功會(huì)師的士氣提振

領(lǐng)導(dǎo)力行為診斷：團(tuán)隊(duì)?wèi)c祝機(jī)制有效性評(píng)估

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：設(shè)計(jì)“30天小勝仗慶祝日歷”（分組展示）

第二天：

任務(wù)三：以文化人

策略5：平等互信 × 帶頭示范

平等互信

視頻案例：《海底撈“家文化”的信任基石》

領(lǐng)導(dǎo)力行為診斷：團(tuán)隊(duì)信任指數(shù)測(cè)評(píng)（匿名互評(píng)）

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：制定“團(tuán)隊(duì)信任共建行動(dòng)清單”

帶頭示范

視頻案例：《任正非“一線督戰(zhàn)”的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐》

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：角色扮演：管理者在危機(jī)中的“第一響應(yīng)”

策略6：積極樂觀 × 文化引領(lǐng)

積極樂觀

視頻案例：《星巴克疫情期間的樂觀文化傳遞》

領(lǐng)導(dǎo)力行為診斷：管理者樂觀行為自評(píng)表

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：撰寫“團(tuán)隊(duì)正能量宣言”（分組演講）

文化引領(lǐng)

視頻案例：《Netflix“自由與責(zé)任”文化解析》

歷史案例：長(zhǎng)征中的“紅色文化”建設(shè)

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：設(shè)計(jì)“困難時(shí)期文化倡導(dǎo)方案”（結(jié)合企業(yè)實(shí)際）任務(wù)一：迷途領(lǐng)航

課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

學(xué)員分享：兩日學(xué)習(xí)的關(guān)鍵收獲

制定《個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升30天行動(dòng)計(jì)劃》

導(dǎo)師反饋與承諾儀式