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《大變局時代的領(lǐng)導(dǎo)力》

-引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)穿越不確定性和困難周期- 

【課程背景】     

從 2020年開始，經(jīng)濟(jì)形勢日益艱難，諸多行業(yè)都在面臨巨大的挑戰(zhàn)……大變局時代已然來臨，面對充滿不確定性且持續(xù)艱難的大環(huán)境，作為組織和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，如何帶領(lǐng)組織和團(tuán)隊(duì)共克時艱、持續(xù)實(shí)現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)，穿越周期？此課程能幫助團(tuán)隊(duì)管理者理解在不確定性和艱難的環(huán)境下，如何聚焦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的三大重點(diǎn)任務(wù)，并且通過6大領(lǐng)導(dǎo)力策略運(yùn)用，打造堅(jiān)定信念，敏捷戰(zhàn)略，百折不撓，士氣高漲，具有自我更新能力的團(tuán)隊(duì)，持續(xù)完成公司業(yè)績。

管理者的挑戰(zhàn)

在不確定性和困難的環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)猶如在大海中航行，管理者和團(tuán)隊(duì)成員容易對前途感到迷?；蚴鞘バ判?。同時，制定的業(yè)務(wù)策略也常常跟不上環(huán)境變化。

面對困難，持續(xù)沒有達(dá)成業(yè)績，造成團(tuán)隊(duì)士氣低落，人心渙散，如何快速恢復(fù)團(tuán)隊(duì)士氣是管理者面臨的重要挑戰(zhàn)！

在確定的環(huán)境下，自上而下的指令系統(tǒng)可以保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，但是在模糊變化的環(huán)境下，又如何保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？

如何在困難的環(huán)境下，打造患難與共的團(tuán)隊(duì)文化？

【課程的收益】

理解領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)定信念的根源，掌握打造團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定信念的策略，共啟愿景，建立組織和個人目標(biāo)的鏈接。

掌握打造敏捷戰(zhàn)略和敏捷團(tuán)隊(duì)的策略，使團(tuán)隊(duì)具有自我調(diào)整，自我更新的能力。

掌握如何帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)快打勝仗，并通過及時慶祝，從而恢復(fù)團(tuán)隊(duì)士氣的策略。

理解在困難時期，打造平等互信文化的重要性性，掌握通過價值觀引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的策略。

【課程對象】

適合企業(yè)中高層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、需要提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理人員

【課程時長】

6小時/一天

【授課方式】

案例分析、互動研討、測評、練習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)形式

【課程大綱】

任務(wù)一：迷途領(lǐng)航

策略1：堅(jiān)定信念  共啟愿景

（1）堅(jiān)定信念

歷史案例：為什么艱難的環(huán)境中更需要堅(jiān)定信念？

信念的來源

自我測評：為什么有的人能夠堅(jiān)定信念？

如何幫助自己和團(tuán)隊(duì)塑造“堅(jiān)毅”的品格？

（2）共啟愿景

為什么愿景能夠激勵人？

如何更好的描繪組織愿景？

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：如何鏈接組織愿景和個人目標(biāo)？

策略2：預(yù)判環(huán)境、敏捷戰(zhàn)略

（1）預(yù)判環(huán)境：

預(yù)見力的來源

討論：當(dāng)前公司業(yè)務(wù)需要需要關(guān)注的變化

（2）敏捷戰(zhàn)略：

什么是敏捷戰(zhàn)略？

案例分析：紅軍長征勝利充分體現(xiàn)了敏捷戰(zhàn)略優(yōu)勢

打造敏捷作戰(zhàn)單元的三大步驟

任務(wù)二：逆境共贏

策略3：集中資源，快打勝仗

案例分析：如何迅速帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)擺脫困境？

歷史案例分析：快打勝仗—紅軍婁山關(guān)戰(zhàn)役

策略4：及時慶祝，共享成功

“及時慶祝，共享成功”的作用

歷史案例分析：中央紅軍和紅四方面軍在懋功會師

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：戰(zhàn)役謀劃和共享成功設(shè)計(jì)

任務(wù)三：以文化人

策略5：平等互信，帶頭示范

（1）平等互信

歷史案例分析：為什么要建立平等互信的氛圍？

如何營造平等互信的氛圍？

（2）帶頭示范：掛帥也出征

帶頭示范優(yōu)秀案例分析

實(shí)戰(zhàn)：帶頭示范行動計(jì)劃

策略6：積極樂觀，文化引領(lǐng)

（1）積極樂觀

卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的特征：自信、積極樂觀

領(lǐng)導(dǎo)者的積極樂觀行為對團(tuán)隊(duì)的影響

積極樂觀的案例分享

管理者當(dāng)前要展示積極樂觀的5個行為

（2）文化引領(lǐng)

企業(yè)文化對于團(tuán)隊(duì)管理的作用

復(fù)雜環(huán)境和困難時期文化建設(shè)的力量

案例：長征中的文化活動

實(shí)戰(zhàn)：當(dāng)前環(huán)境下組織內(nèi)要倡導(dǎo)的文化