【課程名稱】《智領(lǐng)—引爆員工自動自發(fā)的非物質(zhì)激勵技術(shù)》
【課程背景】
人員管理中最讓團隊領(lǐng)導者頭疼的就是下屬工作缺乏主動積極性,工作狀態(tài)低迷,缺乏迎難而上的精神以及飽滿的工作熱情,遇到較為復雜的工作任務(wù)容易產(chǎn)生畏難情緒和躲避、推諉現(xiàn)象,工作狀態(tài)沉穩(wěn)有余而激情不足,缺乏創(chuàng)新思維和挑戰(zhàn)意愿,動力匱乏,整個人或團隊整體的狀態(tài)看起來都非常的“衰”!即使進行了薪酬和獎金的調(diào)整,也只是在較短的時間內(nèi)發(fā)揮作用,而等到“薪酬/獎金增加的興奮期”過后,一切又慢慢恢復了老樣子,呈現(xiàn)出不佳的狀態(tài),回到了周而復始的老路循環(huán)。在此過程中,“薪酬”激勵固然有一定的效果,但管理者不可能不停的使用“貨幣”激勵的方式,采用什么樣的非物質(zhì)激勵手段和方法才能讓下屬及團隊的工作狀態(tài)發(fā)生根本性的變化,是擺在所有管理者面前的一道必答題!
【課程收益】
引爆團隊工作熱情,激發(fā)員工自動自發(fā)的工作
知其然更知其所以然的激勵內(nèi)核
掌握除卻金錢貨幣激勵之外的激勵DNA之法
掌握非貨幣激勵的具體實施策略
掌握如何從內(nèi)在調(diào)動員工的工作積極性與主動性
它山之石,可以攻玉的各大名企的激勵案例
突破傳統(tǒng)的思維之法,換個思維看待如何有效的激勵下屬
【受眾人群】團隊中的各級管理者
【課程特點】
本課程運用國內(nèi)外培訓領(lǐng)域內(nèi)最新的行動學習模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合,綜合講解、剖析與演練,學中做,做中學,讓學員深入課程之中,在傾聽、思考與行動中感同身受,全身心投入,并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解激勵之道的內(nèi)核原理與方法工具,引導學員在傾聽、參與、體驗之后進入到更深層次的思考與啟發(fā),挖掘出當下員工工作動力不足,積極性不高,激勵方法不到位,不科學,不系統(tǒng),管理理念及方法陳舊等存在的問題,并予以有效的解決。
【課程時長】 1天,6小時/天
課程大綱
第一單元:員工動力缺失的原因分析及激勵解析
很多組織發(fā)現(xiàn)員工工作不積極,不主動,熱情不高,動力不足,所以寄望于實施必要的激勵,從而有效的改變現(xiàn)狀,但是卻很少有組織去考慮過,造成這樣的現(xiàn)狀的原因是什么?我們常講,要想有效的解決問題,必須先得知道問題出在哪里?是什么原因造成的?方才可以制定有效的解決方案。激勵同樣如此,盲目的激勵不僅浪費組織的資源,更重要的是效果不佳!同時激勵可以解決組織員工管理中的一部分問題,但一定不能解決所有的人員管理問題,所謂“對癥下藥”方是治病之本!
有效分析“病因”所在,正確理解“藥方”的價值和作用,“因病而治,對癥下藥”是激勵有效實施修煉第一關(guān)!
一、換個思維看激勵
激勵究竟是什么?
我們期望激勵能夠解決什么問題?
二、探究—員工的工作為何缺乏熱情與積極性
員工的工作為何缺乏熱情與積極性?
是什么原因讓員工從入職之初的激情四射,到如今變得死氣沉沉?
作為管理者的我們應(yīng)該從哪些方面去探究原因所在
三、了解激勵的內(nèi)核
我們可以通過哪些因素讓員工的積極主動性煥發(fā)起來
激勵的DNA
驅(qū)使員工產(chǎn)生行為的關(guān)鍵力量
員工的需求層次解析
內(nèi)心歡迎的受獎賞與激勵的方式
EM與IM兩大激勵法則
激勵解決的員工工作動力的三個核心問題
第二單元:讓員工自動自發(fā)的EM法則
員工被激勵的因素往往來自多個方面,單一的方式固然有效,但很難長久,本單元分享的EM法則,讓員工從清晨踏入職場的那一刻起就開始被激發(fā),從工作中的每一個環(huán)節(jié)展開,“激勵波”無處不在,員工就像喝過咖啡或者濃茶一樣,興致高昂,快捷高效的開展工作!
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河”,激勵的有效開展必須從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)開始這是修煉的第二關(guān)!
一、EM因素激勵法的核心及表現(xiàn)形式
案例分享:從一場亞冠比賽說起
本質(zhì)在于在短時間內(nèi)有效的調(diào)動員工的工作熱情
二、EM因素激勵法的表現(xiàn)形式
激勵從踏入職場的那一刻就應(yīng)當開始
一日之計在于晨
驅(qū)除職業(yè)倦怠-快樂裝扮,讓職場充滿活力
健身“午”分鐘,帶來好精神
正向信息引導法
三、組織管理機制的審視-四大案例剖析四大激勵
哭泣的下屬
辭職的副總
迷路的員工
一起行動的她
第三單元:讓員工自動自發(fā)的IM法則
發(fā)自于內(nèi)心的熱情和動力是員工主動性積極性的核心力量源泉,本單元分享的IM法則,有效啟動員工的的內(nèi)在動力,點燃員工的“內(nèi)心之火”,主動發(fā)揮自身的潛能,為達成組織績效奮力出擊!
挖掘員工內(nèi)在動力,真正實現(xiàn)在沒有督導的“離位管理”時員工也能自動自發(fā)的高效工作是激勵修煉的第三關(guān)!
一、IM激勵法的核心及方法論
IM激勵法的內(nèi)核解析
驅(qū)使員工產(chǎn)生行為的關(guān)鍵力量
二、IM激勵中的兩大法門
領(lǐng)導激勵的“五層神塔”
“特質(zhì)”激勵
三、激勵的兩大核動力
需求激勵過程路徑圖
需求理論在當下的再解讀找到激勵因子
三大分類需求助力管理者找到關(guān)注點
激勵夢想劇場
第四單元:激勵大法的整合系統(tǒng)運作
任何一種管理措施的有效落地都離不開系統(tǒng)的構(gòu)建、支持與實施,本單元從激勵措施的運作上提出了系統(tǒng)的構(gòu)建方法,讓組織策劃的激勵活動,在員工的內(nèi)心認同層面,運轉(zhuǎn)的通暢層面,實施的落地與效果最大化層面達到項目化運作,實現(xiàn)最佳效能!
挖掘員工內(nèi)在動力,真正實現(xiàn)在沒有督導的“離位管理”時員工也能自動自發(fā)的高效工作是激勵修煉的第四關(guān)!
激勵措施成功的兩大要素
案例助推:一場“簡約而不簡單”旅游
統(tǒng)籌設(shè)計進行激勵規(guī)劃
部門激勵的十七張王牌
激勵機理之期望模型
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設(shè)品牌。
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