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【課程名稱】《蛻變之旅：新員工角色認知與行為轉(zhuǎn)變》

【課程背景】

作為一名剛剛進入職場的新員工，需要迅速地了解職場，完成自己職業(yè)角色的認知、心態(tài)和行為的轉(zhuǎn)變才能適應職場，成為一名為企業(yè)創(chuàng)造價值的員工。如果不能快速地完成自我調(diào)整，不僅不能為企業(yè)所用，嚴重的還會給企業(yè)帶來傷害。在現(xiàn)實當中，這種現(xiàn)象屢見不鮮：

缺乏規(guī)則意識，工作中狀態(tài)散漫、我行我素；

缺乏角色定位，工作中立場錯位、行為越位；

缺乏積極心態(tài)，工作中抱怨太多、方法太少；

缺乏責任擔當，工作中避重就輕、逃避推諉；

缺乏學習能力，工作中不愿突破、拒絕改變；

缺乏協(xié)作精神，工作中單打獨斗、閉門造車；

缺乏邏輯思維，工作中思維混亂、表達不清；

缺乏時間觀念，工作中效率低下、做事拖沓；

......

以上種種問題的頻繁發(fā)生，不僅會影響員工的個人表現(xiàn)和績效，如果得不到解決，還會給團隊造成巨大的管理壓力，同時也制約著團隊的整體表現(xiàn)。那么，上面提到的這一系列：“看上去是小事，工作中誤大事”的問題該如何解決呢？

這類問題看似簡單，而實際上解決起來很有難度，原因在于：這些問題雖然表現(xiàn)在行為上，而其根源卻深植于意識中。所以，常規(guī)的講講道理，聽聽故事，做做游戲，雖然氣氛活躍，其實解決不了內(nèi)在問題。這類問題要想得到真正的解決，必須要：通過引導技術，幫助員工在意識層面完成“轉(zhuǎn)換視角—定義利益—重構(gòu)邏輯”的心理重建。

《蛻變之旅：新員工角色認知與行為轉(zhuǎn)變》課程，不同于常規(guī)的職業(yè)化課程，最大的特點在于，對員工的多維度意識、心態(tài)、思維都進行了“價值引導和邏輯重建”的專業(yè)設計，并經(jīng)過長期的實踐和打磨，可以使得學員在輕松愉悅的氛圍中，實現(xiàn)意識和行為層面的積極轉(zhuǎn)變。從而全方位提升員工的職業(yè)化程度，幫助企業(yè)夯實基礎，提升執(zhí)行力，打造出高度職業(yè)化的員工。此課程內(nèi)容既有趣又有料，被多家企業(yè)重復采購，深受企業(yè)和學員好評。

【課程收益】

確立清晰的職業(yè)角色

建立積極的職業(yè)心態(tài)

塑造規(guī)范的職業(yè)行為

掌握高效的職場技能

【課程對象】需要提升職業(yè)化的新員工

【授課方式】情景模擬+案例研討+工具實操+角色體驗

【課程時長】1天，6小時/天

【課程大綱】

（可根據(jù)學員實際情況調(diào)整課程內(nèi)容）

引言 我們跟職業(yè)的關系是什么？

同樣的職業(yè)起點，不同的職業(yè)終點

為什么要做職業(yè)化員工？

清晰自己在組織中的位置—角色精準化

保持良好工作狀態(tài)的關鍵—心態(tài)積極化

評價員工工作結(jié)果的標準—行為規(guī)范化

實現(xiàn)員工職業(yè)發(fā)展的保障—能力專業(yè)化

第一單元 角色轉(zhuǎn)變：如何實現(xiàn)精準的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

新員工職業(yè)角色定位的三個層次和兩個規(guī)律

案例分享：卓越員工的三層次模型

規(guī)則要了解

責任要明確

預期要管理

知行合一

越向下越重要，越向上越滿意

職業(yè)角色定位的兩大保障

案例分享：買咖啡的“三種姿態(tài)”

如何培養(yǎng)主動協(xié)作的團隊意識

如何解決溝通中信息不對等的問題

溝通工具：Jone harry溝通視窗

精準設定職業(yè)角色的邊界

有形邊界VS無形邊界

職業(yè)認知邊界的三個層次

如何清晰地設定自己的職業(yè)認知邊界

案例分享：高經(jīng)理眼中的優(yōu)秀新員工

第二單元 心態(tài)轉(zhuǎn)變：如何保持積極的職業(yè)心態(tài)

心態(tài)不是“打雞血”

心態(tài)的作用：心態(tài)積極了，一切都變好了

案例分享：心里的傷疤

心態(tài)的力量：做不到VS不想做

案例分享：神奇的羅森塔爾效應

如何將消極心態(tài)轉(zhuǎn)換成積極心態(tài) 

課堂練習：“Open The Door”積極心態(tài)建設

發(fā)展心態(tài)：為工作提供動力

職場中的兩種人：有規(guī)劃VS看情況

如何構(gòu)建“以終為始”的發(fā)展心態(tài)

如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展

工具：制作自己的“職場發(fā)展地圖”

共贏心態(tài)：為協(xié)作提供保障

如何理解“共贏”

如何更好地與同事建立共贏關系 

案例分享：是輸還是贏？

如何從競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楣糙A

投資心態(tài)：為成長提供前提 

投資是人生的必修課

職場必備的三項投資

案例分享：職場“小人物”的逆襲

職場能力發(fā)展路徑（I-T-H）

I型人、T型人、H型人

第二單元 行為轉(zhuǎn)變：如何具備高效的執(zhí)行力

能力一：高效的時間管理能力

重新認識時間：時間的四大特性

時間管理的三個關鍵要素

案例分享：做自己時間的主人

這樣利用IA進行時間管理，So easy

工作中提升效率的四個小技巧

時間管理的四大實用工具

能力二：結(jié)構(gòu)化思維及運用能力

案例分享：閃電辭職的高材生胡小圖

結(jié)構(gòu)化思維能夠幫助我們解決哪些問題？

什么是結(jié)構(gòu)化思維

互動游戲：測測你的歸納記憶力？（學員速記比賽）

人類思維的五大規(guī)律

課堂練習：臨時調(diào)整會議時間，如何跟領導匯報

解讀結(jié)構(gòu)化思維的基本原理

課程總結(jié)與回顧