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第一天

上午

第一部分：全腦思維模式 

HBDI模型；

四種思維模式特征及識別線索；

創(chuàng)新思維模式（D腦）

全腦漫游思維

全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型

破冰：創(chuàng)新團隊海報

介紹HBDI全腦思維模型及識別線索；播放錄像；

思維模式簡易測評；

學員活動：未來的自行車

介紹五種組合思維模式；

介紹D腦的創(chuàng)新思維；學員活動：“黃色”時刻；

介紹全腦漫游思維模型；

介紹全腦創(chuàng)新過程；活動：團隊全腦創(chuàng)造力評估；

介紹77中全腦創(chuàng)新方法；學員活動：創(chuàng)新情節(jié)接龍

下午

第二部分：團隊思維模式與創(chuàng)新

創(chuàng)新型團隊的特質(zhì)

—同質(zhì)性團隊

—D腦型創(chuàng)新團隊

異質(zhì)性團隊的特征

團隊的多元思維模式與創(chuàng)新

學員活動：創(chuàng)新型團隊的特質(zhì)；介紹創(chuàng)新型團隊；

體驗活動：同質(zhì)性團隊；介紹同質(zhì)性團隊的優(yōu)勢與局限性；

介紹D腦型團隊的創(chuàng)新優(yōu)勢；

體驗活動：異質(zhì)性團隊；介紹異質(zhì)性團隊的思維模式；

介紹多元思維模式特征；學員思考激分享活動：團隊創(chuàng)新思維模式檢視

第第二天

上午

第三部分：“過程激蕩”團隊創(chuàng)新流程
（2.5小時） 

厘清問題

腦力激蕩

力量分配

感官運作

全腦環(huán)走

第一天內(nèi)容回顧；

介紹“過程激蕩”團隊創(chuàng)新流程；

介紹“厘清問題”思考問題；學員活動：學以致用，厘清問題；

介紹腦力激蕩的四大原則和八點要求；學員活動：學以致用，腦力風暴；

介紹流程三：力量分配；學員活動：運行甘特圖；

介紹流程四：知覺創(chuàng)意；學員活動：畫出影響力地圖；

介紹全腦漫游解決問題方法；播放錄像；介紹全腦漫游解決問題工作表；學員活動：全腦漫游解決問題應(yīng)用檢視

第第二天

下午

第四部分：創(chuàng)新團隊管理（1.5小時）

創(chuàng)新型團隊領(lǐng)導者的思維模式

釋放團隊的創(chuàng)造力

培養(yǎng)創(chuàng)造力尖兵

全腦型創(chuàng)新團隊管理

小組活動：創(chuàng)新型團隊的領(lǐng)導者需要哪些特質(zhì)；

介紹四種思維類型的領(lǐng)導者特質(zhì)及局限性；

介紹單一思維模式對創(chuàng)新型團隊的影響；

介紹釋放團隊創(chuàng)造力的方法；

介紹培育創(chuàng)造力尖兵的11種方法；

案例研討：“臭鼬工廠”/“黑客馬拉松”；

介紹創(chuàng)新型團隊管理方法；案例分享：Space X;

介紹如何做全腦領(lǐng)導者；

總結(jié)回顧