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【課程名稱】《高效執(zhí)行力》

【課程背景】

人是組織發(fā)展的核心。擁有高素質(zhì)、職業(yè)化、執(zhí)行力強(qiáng)的隊(duì)伍對組織的發(fā)展以及應(yīng)對變化的內(nèi)外部環(huán)境至關(guān)重要。然而現(xiàn)實(shí)情況卻是：

員工工作不夠積極主動，缺乏責(zé)任心；

沒有目標(biāo)意識，不懂完成目標(biāo)的具體策略和執(zhí)行計(jì)劃；

員工在執(zhí)行工作的過程中，缺乏溝通，沒有主動跟進(jìn)，回復(fù)，需要管理者實(shí)施監(jiān)督，跟進(jìn)，大大的增加了溝通成本；

亦或是有執(zhí)行沒結(jié)果，或只是干了，而沒有帶來滿意的績效；

在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行過程中，只是干領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，不會主動往前多想一步，沒有工作的系統(tǒng)思維；

遇到問題，焦慮、抱怨，推脫，不能以積極陽光的狀態(tài)積極主動解決

……

《高效執(zhí)行力》課程主要是幫助員工建立積極陽光的認(rèn)知思維，做有目標(biāo)，有策略，有計(jì)劃，懂溝通的高效能員工。并在跨部門執(zhí)行過程中，掌握有效的溝通技巧，提升執(zhí)行，達(dá)成個(gè)人目標(biāo)與組織績效的統(tǒng)一。

【課程收益】

掌握將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的方法；

掌握有效溝通的策略；

掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)同的方法；

提升跨部門協(xié)同的思路；

掌握執(zhí)行過程中心態(tài)干預(yù)的技巧；

【課程對象】急需提升執(zhí)行力、溝通力、協(xié)同力的員工

【授課方式】理論講解+案例分析+行動學(xué)習(xí)+視頻學(xué)習(xí)+團(tuán)隊(duì)研討

【課程時(shí)長】2天，6小時(shí)\天（線上線下同步）

【課程大綱】

一、高效執(zhí)行力對對組織績效的意義

個(gè)人執(zhí)行力兩面觀

執(zhí)行力與自己

執(zhí)行力與企業(yè)

研討：干了工作等于有結(jié)果嗎？

研討：聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良是什么意思？

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動

執(zhí)行就是百分百對自己負(fù)責(zé)

個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別

組織視角與站位

案例分析：九段秘書的修煉

研討：如果你是這位秘書，你會怎么做？

三化管理（制度化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化）

影響員工執(zhí)行力的三要素：目標(biāo)、態(tài)度、能力

二、高效執(zhí)行與溝通促進(jìn)績效達(dá)成

1. 提升高效執(zhí)行的態(tài)度

主動積極的工作作風(fēng)

主動積極的公式= 用心（帶著方案）+結(jié)果（有行動）

案例研討：“一學(xué)就會，一做就廢”的小張

提升自己的積極思維，應(yīng)對工作挑戰(zhàn)

思維產(chǎn)生的過程

思維模式對情緒的影響

案例分析：總控車間曉虎的暴脾氣

塑造積極思維三步曲

識別情緒

調(diào)整思維ABC理論

學(xué)會表達(dá)

2. 提升執(zhí)行力的能力

協(xié)同的三無原則

無拖延

無模糊

無借口

修煉一：用目標(biāo)鎖定執(zhí)行

組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一

任務(wù)目標(biāo)反饋的五個(gè)方面

目標(biāo)執(zhí)行過程中的五個(gè)核心要素

目標(biāo)澄清的GREEN模型

修煉二：用計(jì)劃確定執(zhí)行

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

影響計(jì)劃的五個(gè)要素

工具：一頁紙計(jì)劃協(xié)同表

現(xiàn)場演練：根據(jù)所學(xué)設(shè)計(jì)一頁紙協(xié)同表

修煉三：用溝通保障執(zhí)行

兩個(gè)數(shù)字證明溝通的重要性

溝通的四個(gè)段位

如何與不同人際風(fēng)格的溝通

立場不同如何說服對方的技巧

有效提出解決方案的技巧

同理心表達(dá)的關(guān)鍵公式

修煉四：用方法保障執(zhí)行

遇到問題的三要三不要原則

問題分析與解決的基本方法

工具：六頂帽子系統(tǒng)思維法

現(xiàn)場演練：根據(jù)所學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行六頂帽子演練

修煉五：用復(fù)盤促進(jìn)執(zhí)行

跨部門復(fù)盤的難點(diǎn)

有效復(fù)盤的三個(gè)前提

MPS個(gè)人復(fù)盤 VS團(tuán)隊(duì)復(fù)盤

現(xiàn)場演練：根據(jù)所學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行復(fù)盤演練

三、總結(jié)&答疑

產(chǎn)出學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖

制定321行動方案

可以根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行課程調(diào)整及定制。