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激發(fā)內(nèi)驅(qū)力 增強(qiáng)戰(zhàn)斗力——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

課程背景：

理想的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以通過高效管理，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與較大的工作強(qiáng)度，幫助員工化壓力為動(dòng)力，激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，營造高度協(xié)同的合作氛圍，不斷創(chuàng)新，提升組織績(jī)效，成就卓越。

為此，管理者自身的認(rèn)知、格局、思維模式與溝通激勵(lì)技巧等都需要質(zhì)的改變?！都ぐl(fā)內(nèi)驅(qū)力 增強(qiáng)戰(zhàn)斗力——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》旨在讓管理者全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種溝通激勵(lì)手段，打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效高質(zhì)完成任務(wù)。

課程收益：

幫助管理者提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力水平，更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升績(jī)效；

統(tǒng)一思想與行動(dòng)方向，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力；

開拓視野，勇于創(chuàng)新，高質(zhì)高效地保障績(jī)效目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

課程方式：

案例研討+視頻解析+情境還原+工具演練

課程時(shí)間：

1天

課程對(duì)象：

中高層管理者

課程大綱：

模塊一：?jiǎn)T工心理因素與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系

開場(chǎng)活動(dòng)：任務(wù)落地

1、數(shù)字化時(shí)代的組織四個(gè)價(jià)值轉(zhuǎn)變

2、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無法完成？

3、團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力去哪兒了？

4、員工的激情與斗志去哪兒了？

小組研討：管理痛點(diǎn)

5、當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力的最大難點(diǎn)

6、團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙

7、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

模塊二：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的心理突破點(diǎn)

數(shù)據(jù)：哪些是員工心目中理想工作的考量因素？

1、員工的動(dòng)機(jī)與績(jī)效——影響工作心理的3類關(guān)鍵誘因

3、團(tuán)隊(duì)各階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)的典型行為

4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力

5、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)心理突破的關(guān)鍵

重視體驗(yàn)——具備主人翁責(zé)任感，充分參與團(tuán)隊(duì)管理過程。

轉(zhuǎn)變意識(shí)——從意識(shí)轉(zhuǎn)變到態(tài)度轉(zhuǎn)變，再到改善行為模式。

調(diào)整思維——面對(duì)壓力時(shí)如何及時(shí)轉(zhuǎn)換思路、調(diào)整思維，變壓力為動(dòng)力。

掌握工具——對(duì)管理溝通激勵(lì)的方法要活學(xué)活用，堅(jiān)持不懈，逐步提升。

模塊三：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三大核心技巧

技巧1：以身作則：責(zé)任與影響力

管理者的能力模型

管理者的動(dòng)態(tài)作用

管理者的非權(quán)力影響力

管理者的影響力升級(jí)

結(jié)盟友

找頻率

傳價(jià)值

引結(jié)論

管理者的自我管理與成長

成長性思維與固定性思維

養(yǎng)成不斷自省的習(xí)慣

自我成長與高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

研討：管理者責(zé)任認(rèn)知與存在的短板

視頻：《堅(jiān)毅必勝》

工具：自律的12個(gè)問題

技巧2：使眾人行：高情商溝通

活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)大挑戰(zhàn)

溝通的4大紅利

管理溝通的2大核心

視頻解析：《管理技巧》

職場(chǎng)中各級(jí)管理者及員工的溝通訴求

高情商溝通的3個(gè)平衡

下級(jí)溝通的5544法則

測(cè)試：你是一個(gè)催化型的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

視頻解析：《高難度對(duì)話》

工具：教練式溝通技術(shù)

跨部門協(xié)同的3個(gè)原則

邊界清晰

成就他人

換位思考

團(tuán)隊(duì)沖突管理與協(xié)調(diào)

產(chǎn)生沖突的本質(zhì)原因

團(tuán)隊(duì)沖突的典型場(chǎng)景

沖突解決的2大關(guān)鍵點(diǎn)

工具：3F傾聽與SBI反饋

視頻：《有效說服》

工具：說服技巧

技巧3：激勵(lì)人心：信任與認(rèn)可

活動(dòng)：迷霧定位

績(jī)效與潛能公式

信任的5大要素

團(tuán)隊(duì)共贏的出發(fā)點(diǎn)

管理者在人際支持的4種做法

激勵(lì)的幾大理論——保健因素和激勵(lì)因素的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用

塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)與成長的思維和習(xí)慣

工具：每日問答

激發(fā)員工熱情、提升工作忠誠度

團(tuán)體練習(xí)：心的信任

情境1：難題與困難的解決

情境2：個(gè)人需求無法得到滿足

情境3：克服消極的自我暗示

分組討論、案例分析、情境模擬、放松活動(dòng)、共同察覺等提升對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)情緒與壓力的認(rèn)知及管理技巧。

賞識(shí)的力量

視頻解析：《激勵(lì)人心》

工具：激勵(lì)手段

模塊四：回顧和修煉

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：改變之輪

實(shí)戰(zhàn)演練：管理難題破解