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第一天：現(xiàn)場集中授課（6小時）

1.快速開場和自我介紹 (5分鐘)

歡迎語與課程概述

2.讓演講生動的基礎(chǔ)元素

情感表達 (40分鐘)

理解聽眾：如何分析聽眾需求

連接聽眾：建立情感橋梁的開場技巧

故事講述 (40分鐘)

故事結(jié)構(gòu)：構(gòu)建有影響力的教學故事

故事實踐：分組練習講故事，并進行展示

視覺輔助 (40分鐘)

圖像選擇：使用合適的圖表和圖片加強理解

實踐練習：創(chuàng)建并展示有效的PPT幻燈片

3.中場休息 (10分鐘)

4.提升互動性的技巧

問答法 (40分鐘)

提問技巧：設(shè)計開放式和封閉式問題引導討論

小組活動：模擬課堂環(huán)境，進行提問和應答練習

參與式學習 (40分鐘)

實操演練：設(shè)計小型研討會或工作坊環(huán)節(jié)

角色扮演：在小組內(nèi)模擬講師和學員互動

5.語音語調(diào)和肢體語言的應用

聲音的變化 (40分鐘)

語音練習：通過不同音調(diào)傳達不同情緒

錄音對比：聽回自己的錄音，識別可改進之處

肢體動作 (40分鐘)

體態(tài)語言：學習控制肢體語言增強說服力

錄像演練：錄制自己的演講，觀察并改進肢體表達

6.總結(jié)與提問時間 (30分鐘)

回顧今日核心內(nèi)容

開放提問與解答

后續(xù)線上輔導（每次3小時，共2次）

第一次輔導：將理論應用于實際情境 1. 開場與理論回顧 (15分鐘) - 回顧關(guān)鍵理論知識點 - 確定本次輔導的具體目標

2.案例分析與應用

具體技巧應用 (2小時)

選擇一個生動性技巧（如故事講述或提問技巧）

分析技巧在特定案例中的應用

根據(jù)案例內(nèi)容，準備并進行一個5分鐘的演講或教學片段

反饋與改進 (30分鐘)

其他學員和講師提供具體的反饋

討論如何在實際教學中應用所學技巧

第二次輔導：融會貫通與個人風格發(fā)展 1. 開場與理論回顧 (15分鐘) - 簡要回顧上次輔導內(nèi)容及要點 - 概述本次輔導的重點：個人風格與創(chuàng)新

2.個性化教學風格練習

風格提煉與實踐 (2小時)

探索并展現(xiàn)個人的教學風格

設(shè)計一個包含個人特色的短教學活動

各學員展示并講解他們的活動設(shè)計和選擇的理由

反饋與調(diào)整 (30分鐘)

獲取來自同伴和講師的反饋

討論如何不斷完善和發(fā)展個人的教學風格