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《行動學習》大綱

課程目的：在干中學、學中干解決公司實際問題，課堂輸出行動成果。

課程對象：核心高管團隊中、基層經(jīng)理、班組長。

課程時間：1-2天

課程設計：根據(jù)績效目的設計課程落地行動。

課程大綱： 

一、破冰團建   視覺探索

二、課程目標及日程        

1. 學習期望收集

2. 學習目標介紹

三、行動學習導入            

1. 行動學習的發(fā)展歷史

2. 行動學習四步法及工具簡介

四、四步驟之一：澄清問題            

1.提問的價值和方法

2. 5WHY溯源和SMART聚焦

3．提出我們的問題

4．投票聚焦每組問題

5.逐組澄清具體問題并設定目標

五、四步驟之二：原因分析               

1.什么是好的原因

2.卡片式頭腦風暴—工具學習

3.團隊列名法—工具學習

4. 群策群力匯集并歸類問題原因

5. 二維矩陣聚焦關鍵原因          

六、四步驟之三：創(chuàng)新方案

創(chuàng)新思維方法與技巧：微信紅包             

1. 什么是好的方案

2. 本組頭腦風暴相互啟發(fā)創(chuàng)新方案

3. 工具學習：相互提問、世界咖啡

4. 世界咖啡匯集全體智慧

5. FOCUS矩陣收斂有效方案

七、團隊動能再提升

1．喬哈里視窗講解

2. 團隊融合案例講解

3. 生命大事分享拓深團隊融合

4．相互感激打開分享場域

5．團隊整風備戰(zhàn)相互質詢

八、四步驟之四：行動計劃            

1.從創(chuàng)意到行動的鴻溝

2.行動案例講解

3.制定行動計劃模板介紹

4.行動計劃表（含監(jiān)督計劃）制定的責任分工（人人有活干）

5.行動計劃制定及逐組深度輔導

6.城鎮(zhèn)會議相互質詢方案

7.優(yōu)化行動計劃

8.ORID總結反思