Efficient team building and management
課程背景
為什么從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木！
為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！
許多中層干部并不是學管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗和本能的直覺，沒有掌握科學的方法和技能，更沒有進行系統(tǒng)化地思考和梳理……
面對日趨激烈的市場競爭，如何建設優(yōu)秀的團隊？如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能？如何提升應對變革需要的企業(yè)團隊領導力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。
課程目標
認識一個真理：只有一個眾志成城的團隊才會攻無不克。?
從個人到團隊管理的全面能力梳理；
透徹理解打造高績效團隊的方法和技巧；
塑造團隊成員的成功心理，有效發(fā)揮影響力；
激發(fā)成員樹立正確價值觀念與團隊精神；
快速提升團隊成員溝通能力，使團隊成員間關系、工作認識均能加以改進。
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培訓方式
視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時間：2天（12小時）
培訓對象：中高層管理者
課程大綱
模塊一、會溝重通，溝通之本
開場互動
一、溝通的結果
達成共識
二、溝通四要素
1、聆聽
假裝聆聽
選擇性聽
聽而不聞
同理性聽
2、區(qū)分
尋找對方真實心理
3、發(fā)問
封閉性問題VS開放式問題
4、回應
三、同上級溝通
四、同級溝通
五、同下級溝通
六、溝通的類別
正式溝通VS非正式溝通
單項溝通VS雙項溝通
七、沖突溝通
視頻：段鵬和魏大勇的沖突
模塊二、依靠團隊保障執(zhí)行
一、執(zhí)行力差的六大原因
1、制度弱
管理者沒有常抓不懈--虎頭舍棄
管理者考核不嚴善變--朝令夕改
制度不合理過于繁瑣--不利執(zhí)行
缺少監(jiān)督檢查無獎罰--看清位置
2、沒意愿
人在哪，心在那！
沒動力，沒激情！
沒想法，沒結果！
3、沒能力
陣地在，人不在怎么辦？
工作20年，不一定是忠誠！
4、沒聽懂
視頻：林彪讓劉亞樓復述一遍
5、沒心態(tài)
6、沒團隊
二、執(zhí)行三問
1、誰可以執(zhí)行
2、行動的可操作性
3、行動的成功率？有無數(shù)據(jù)支持？
三、依靠團隊保障執(zhí)行
1、執(zhí)行力認知
2、大局意識、堅決維護
3、清晰準確、共同達成
4、目標管理
目標五原則
明確具體更清晰
量化衡量可操作
發(fā)揮能力有挑戰(zhàn)
長短結合重成果
完成時限論獎罰
目標設定
目標視覺化
制定達成目標計劃和完成期限
設置考核指標，建立獎罰體系（額外獎勵）
馬上行動，今天就執(zhí)行
5、分工明確、責任具體
6、信任依賴、親密無間
視頻：李云龍與趙剛親密無間
7、搭建班子、組建團隊
8、建立學習體系
教育培養(yǎng)
知識培養(yǎng)
業(yè)務技能
管理技能
9、關注結果，完成目標
視頻：七七二團進攻八次
10、離開平臺，你算什么
11、破釜沉舟、追求完美
視頻：海爾砸冰箱
模塊三、領導識人用人之道
一、德才兼?zhèn)? 以德為先
二、識人用人，重點培養(yǎng)
提問互動
三、從嚴治軍，攻心為上
視頻：騎兵連連長訓兵
四、愛兵如子，與卒同甘
視頻：李云龍救張大彪
五、違規(guī)處罰，留人有道
視頻：李云龍救張大彪
視頻：陳賡處罰李云龍
六、性格識人發(fā)揮潛能
完美型性格特征及與其相處技巧
溫馨型性格特征及與其相處技巧
思想型性格特征及與其相處技巧
忠誠型性格特征及與其相處技巧
動力型性格特征及與其相處技巧
果斷型性格特征及與其相處技巧
模塊四、人性制度貫徹執(zhí)行
一、依靠人性設計
二、建立合理標準
視頻：獨立團有本事的人吃肉
三、善用人性特點
四、領導帶頭，全員執(zhí)行
五、檢查保障制度
保護員工
不斷進步
員工只做你檢查的事情
模塊五、打造亮劍團隊精神
一、團隊利益高于一切
視頻：黃連長小部隊堅守八小時
二、遵紀守法、廉潔奉公
三、正直無私，忠誠守信
視頻：祁同偉廳長的命令無人執(zhí)行
四、服從命令，聽從指揮
五、杜絕指責，坦誠貢獻
提問互動
六、反求諸己，君子之道
互動游戲（傳遞書本，誰的責任？）
七、己所不欲、勿施于人
八、服務他人，真心誠懇
模塊六、自我職業(yè)素養(yǎng)提升
一、杜絕借口，勇于擔當
二、尊重規(guī)律，有因有果
三、愛崗敬業(yè)，杜絕牢騷
四、持之以恒，實現(xiàn)夢想
五、專業(yè)技能、核心價值
六、上善若水、厚德載物
提問互動
七、善良寬容，誠實守信
視頻：電梯救人
八、謙虛愛學，心存感恩
九、尊重他人，學會欣賞
十、掌控情緒，調(diào)整心境
十一、多學多想、皆有可能
現(xiàn)場互動：撕紙小游戲
模塊七、領導藝術凝聚人心
一、認清自己
現(xiàn)實的我，理想的我
認知自我、擺正位置
視頻：李云龍命令張副團長
三、客觀務實，明察秋毫
視頻：皇帝的新裝
四、通過表象，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)
五、結果導向，理性決策
六、歷經(jīng)磨難、練己持心
七、內(nèi)心強大，意志堅定
視頻：游擊隊之歌
八、用賢者易，用力者勞
九、成功標準，成仁成己
模塊八、課程總結及疑問解答
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