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經營管理者創(chuàng)新方法

——經營管理者突破思維困局，從新應對動蕩與變化——

【課程背景】

當今企業(yè)經營的環(huán)境復雜又多變，充斥著各式各樣前所未見的新困難和新問題；不同與以往，在企業(yè)的日常運營過程中，需要不斷面對新的變化和新的挑戰(zhàn)，這就要求各級企業(yè)管理者都需要突破傳統(tǒng)的思維模式，以多方位、多角度、更創(chuàng)新的方式，對問題進行分析、描述、預測、解決。創(chuàng)新思維是管理者必須具備的重要素質，是成為領導者的第一品質。

如果想讓列車再快10公里，你就需加一馬力；而若想使車速增加一倍，你就要更換鐵軌了——杰克.韋爾奇

【課程對象及人數】

儲備干部、后備人才、技術及業(yè)務骨干及希望提升管理運營能力者。50人以內

【課時安排】1天（6小時/天）；

【授課形式】講授+問題探討+互動分享+內容反饋+成果總結+答疑；

【課堂收益】

1.學習思維、思考、創(chuàng)新思考的基本邏輯與內涵

2.掌握運用四大創(chuàng)新思考方式分析解決問題

3.學習了解企業(yè)經營管理者必備四大創(chuàng)新思維

4.掌握企業(yè)經營中的創(chuàng)新思考工具及方法

【課程大綱】

序言 創(chuàng)建創(chuàng)新—學習型組織

學習小組探討：談談你理解的創(chuàng)新思維及應用

第一節(jié)：思維、思考及創(chuàng)新思考初探

創(chuàng)新是現代經濟增長的核心力量——熊彼特

1.思維、思考及思考方法

2.創(chuàng)新思維與創(chuàng)新思考

3.創(chuàng)新思考的兩大阻礙

4.創(chuàng)新創(chuàng)意的四大要素

1)知識與勤于思索

2)保持輕松的態(tài)度

3)充滿批判精神

4)基本的思考方法

第二節(jié)：創(chuàng)新思考的基本方法

1.傳統(tǒng)創(chuàng)新思考方法

1)信息組合法

2)試錯法

3)列舉法

4)頭腦風暴

5)六頂思考

6)設問法  

2.系統(tǒng)創(chuàng)新思考方法

1)九屏圖法

第三節(jié)：優(yōu)秀經營管理者的四大創(chuàng)新思維

1.經營管理者的四大創(chuàng)新思維

1)發(fā)散思維

思維導圖的學習及運用

發(fā)散思維訓練

2)聯想思維

案例分析：面對“疫情  ”

挖掘你的想象力

3)逆向思維

案例：豐田的“準時生產”

“順瓜摸藤”的方式

4)超前思維  

【練習】試繪“客戶素描”思維圖

2.訓練發(fā)展經營管理者的創(chuàng)新思維

第四節(jié)：企業(yè)經營管理者的創(chuàng)新思考

企業(yè)競爭戰(zhàn)略：差異化、低成本、聚焦——邁克爾.波特

1.業(yè)務及產品創(chuàng)新方法

ACID法簡介  

【案例】自動結算機創(chuàng)新

2.經營增長創(chuàng)新方法

七層級增長矩陣   

【案例】新市場還是新產品？

第五節(jié)：機制為王：讓創(chuàng)新成為企業(yè)習慣

創(chuàng)新是企業(yè)家特定工具。他們利用創(chuàng)新改變現實，作為開創(chuàng)其他不同企業(yè)或服務項目的機遇——彼得.德魯克《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》

1.3M創(chuàng)新的基礎及機制

2.氛圍與機制激發(fā)持續(xù)創(chuàng)新

課程總結：1.知識點回顧 2.課程總結