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非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與實(shí)踐

課程背景：

變革加速時(shí)代，人人需要領(lǐng)導(dǎo)力。

但是，權(quán)力并非領(lǐng)導(dǎo)力的全部意義。

權(quán)力對(duì)一個(gè)人品質(zhì)的考驗(yàn)是最徹底的；權(quán)威不是基于權(quán)力形成的，而是基于人們的認(rèn)同和信任形成的；權(quán)力可以使一個(gè)人變得嚴(yán)謹(jǐn)、高尚、博大，也可以使一個(gè)人變得智昏、貪婪、卑劣。

非權(quán)力影響力不是一個(gè)新話題，但卻是一個(gè)新課題；不是一個(gè)新內(nèi)容，但卻是一個(gè)新挑戰(zhàn)；不是一個(gè)新要求，但卻是一種新走向。不重視、不思考、不研究、不實(shí)踐這個(gè)問題的人，很難登上成功領(lǐng)導(dǎo)的高地。我們周圍處于領(lǐng)導(dǎo)位置的不少人一樣，他很少或者根本不關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)行為的實(shí)質(zhì)，更談不上思考研究對(duì)組織和人民賦予的權(quán)力的珍惜和維護(hù)，而是簡(jiǎn)單地把自身行為置于非理性的被動(dòng)過程和循環(huán)往復(fù)，甚至在追求和形成一種絕對(duì)權(quán)威，結(jié)果往往適得其反，由此造成周邊關(guān)系緊張，自身威信缺失。

當(dāng)然，我們不能把原因歸咎于哪一個(gè)人或哪一些人。馬克思主義認(rèn)為，任何事物都有其內(nèi)在的必然聯(lián)系性，歷史是現(xiàn)實(shí)的鏡子，現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)。

不可否認(rèn)，當(dāng)權(quán)力和開明、清正、勤勉結(jié)合在一起的時(shí)候，就可以鞏固基業(yè)、政通人和、國(guó)泰民安；當(dāng)權(quán)力和昏庸、貪婪、享樂結(jié)合在一起的時(shí)候，肯定是民心背離、內(nèi)憂外患、國(guó)破家亡。

觀念不會(huì)隨著制度的變革而隨即變革。制度的變革是急劇的、快速的、根本性的；而觀念的變革則是緩慢的、遲延的、不確定性的。

權(quán)力是社會(huì)的核心，觀念是權(quán)力的靈魂。權(quán)力運(yùn)行的曲線，總是由觀念的支點(diǎn)劃定的。一個(gè)人究竟怎樣看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，歸根到底還是由他的權(quán)力觀決定的。

如果不能認(rèn)識(shí)到權(quán)力是職務(wù)的附屬品，那么領(lǐng)導(dǎo)力必然失去影響力。所謂非權(quán)力影響力，是由領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的人格、品德、知識(shí)、能力、情感、行為等個(gè)體因素組成，是一種恒久的影響力，和權(quán)力影響力有質(zhì)的區(qū)別。

一個(gè)人只要在社會(huì)某個(gè)組織中擔(dān)任某個(gè)職位，就可以獲得與這個(gè)職位相應(yīng)的權(quán)力影響，而且這種影響會(huì)隨著職位的變化而變化，隨著職位的去失而消失。不要以為單靠權(quán)力影響力就可以推動(dòng)工作、取得成功。因?yàn)闄?quán)力影響是一種強(qiáng)制性影響，這種影響的短暫性決定了權(quán)力本身的短命性。 因此，研究和提升非權(quán)力的影響力，才是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的終極目標(biāo)

課程特點(diǎn)：

1.通過找出您的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格特質(zhì)；

2.認(rèn)識(shí)權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力的局限性；

3.認(rèn)知非權(quán)力影響力未來發(fā)展與目標(biāo)；

4.將人格與領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)合，有效認(rèn)知非權(quán)力影響力的優(yōu)勢(shì)。

課程收獲：

1.了解領(lǐng)導(dǎo)力定義，掌握領(lǐng)導(dǎo)力模型的理論基礎(chǔ)，了解領(lǐng)導(dǎo)力模型的作用;

2.了解Disc四維性格特質(zhì)，全面認(rèn)知自我性格行為模式的優(yōu)劣勢(shì)，分析和認(rèn)知自我;

3.認(rèn)知權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力的局限性；

4.掌握非權(quán)力影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力重塑的價(jià)值；

5.形成自己非權(quán)力影響力特征，提升領(lǐng)導(dǎo)力水平。

課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員；企業(yè)有管理潛質(zhì)員工

授課方式：講授+案例分析+視頻分享+情景模擬+實(shí)戰(zhàn)演練

課程大綱：

第一章 重新認(rèn)知：管理與領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)工作

1.不確定性成為常態(tài)

2.經(jīng)驗(yàn)的末日：不確定時(shí)代的管理思維變革

3.管理與領(lǐng)導(dǎo)

4.科學(xué)管理原理

第二章 權(quán)力到影響力的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

1.權(quán)力的來源與類型

2.權(quán)力與影響力模型

3.領(lǐng)導(dǎo)力研究

4.領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

5.從職務(wù)到職能的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

第三章 認(rèn)知非權(quán)力性影響力

1.非權(quán)力性影響力認(rèn)識(shí)

2.非權(quán)力性影響力的影響因素

3.非權(quán)力性影響力層次模型

4.非權(quán)力性影響力的積極意義

第四章 非權(quán)力影響力的組織激勵(lì)

1.非權(quán)力影響力是文化力

2.非權(quán)力影響力是品質(zhì)力

3.非權(quán)力影響力是人格魅力

4.非權(quán)力影響力是凝聚力

5.非權(quán)力影響力是協(xié)調(diào)力

6.非權(quán)力影響力是智慧力

7.非權(quán)力影響力是決策力

8.非權(quán)力影響力是意志力

9.非權(quán)力影響力是示范力

第五章 識(shí)別您的非權(quán)力性影響特質(zhì)

1.有效領(lǐng)導(dǎo)人格特質(zhì)

2.魅力型領(lǐng)導(dǎo)

3.影響特質(zhì)類型測(cè)評(píng)：ATMR?性格行為模式與領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

① ATMR?介紹

② ATMR?測(cè)評(píng)

③ 發(fā)現(xiàn)您的行為模式

④ 發(fā)現(xiàn)您的管理風(fēng)格

4.四種性格特質(zhì)潛在的領(lǐng)導(dǎo)力與應(yīng)對(duì)

① A型特質(zhì)

② T型特質(zhì)

③ M型特質(zhì)

④ R型特質(zhì)

5.發(fā)現(xiàn)您的優(yōu)勢(shì)影響力

第六章 非權(quán)力性影響特質(zhì)的自我領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐

1.您為什么工作？

2.道德羅盤

3.積極樂觀，夢(mèng)想成真

4.擇善固執(zhí)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值

5.從人際支撐中獲取力量

6.努力，是為了可以選擇

第七章 非權(quán)力性影響特質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用

1.如何影響您的上司？

2.如何影響您的下屬？

3.跨部門工作協(xié)同

4.如何影響您的客戶？

5.組織文化影響力

結(jié)束總結(jié)

1.成為最好的自己

2.尊重過去，繼續(xù)前進(jìn)