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高效職場(chǎng)人的優(yōu)秀習(xí)慣

課程背景

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們的一生不過(guò)是無(wú)數(shù)習(xí)慣的總和。由此可見(jiàn)，人與人不同的習(xí)慣造就了不同的人生成就?！陡咝殘?chǎng)人的優(yōu)秀習(xí)慣》課程通過(guò)一個(gè)人從依賴(lài)到獨(dú)立，再到互賴(lài)的成長(zhǎng)過(guò)程，詳細(xì)的闡述了嵌套在這三個(gè)階段中的七個(gè)習(xí)慣。

這本書(shū)或這門(mén)課程在美國(guó)的影響力僅次于《圣經(jīng)》，作者史蒂芬·柯維，是美國(guó)著名的管理學(xué)大師。曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》譽(yù)為“思想巨匠”，“人類(lèi)潛能的導(dǎo)師”，是推動(dòng)美國(guó)進(jìn)程的25雙手之一。

課程時(shí)長(zhǎng)

1-2天

目標(biāo)人群

所有職場(chǎng)白領(lǐng)的必修課

課程特色

采用“全員參與＋行動(dòng)演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實(shí)踐”。

穿插“管理案例”，旨在通過(guò)“情境再現(xiàn)”，找出“組織痛點(diǎn)”，得出“方法”。

采用經(jīng)典游戲，讓學(xué)員在歡樂(lè)中得到啟發(fā)。

課程收益

正確認(rèn)識(shí)自我、理解自我

樹(shù)立由內(nèi)而外的自我修煉心態(tài) 

培養(yǎng)人際能力，提升團(tuán)隊(duì)合作

了解如何運(yùn)用溝通建立共識(shí)的能力

學(xué)會(huì)如何通過(guò)別人達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)

課程大綱

一、主動(dòng)積極

1.思維轉(zhuǎn)變及其重要性

2.習(xí)慣及造成習(xí)慣的因素

3.產(chǎn)出※產(chǎn)能

4.主動(dòng)積極的行為和原則 

5.主動(dòng)積極和消極被動(dòng)的比較

6.使用主動(dòng)積極的語(yǔ)言

7.專(zhuān)注于你的影響圈

二、以終為始 

1.價(jià)值觀,使命和宣言

2.心智創(chuàng)造與實(shí)際創(chuàng)造

3.目標(biāo)設(shè)定原則及方法

4.目標(biāo)管理方法

5.游戲-《80歲的生日祝?！?/p>

6.撰寫(xiě)個(gè)人使命宣言

三、要事第一

1.急事第一還是要事第一？

2.時(shí)間管理的四個(gè)象限

3.救火與防火的差別

4.效用時(shí)間的[80：20法則]

5.高效會(huì)議管理

6.如何做周計(jì)劃與日計(jì)劃

四、雙贏思維

1.人際關(guān)系的導(dǎo)向：雙贏思維

2.從獨(dú)立到互賴(lài)

3.感情帳戶(hù)

4.建立雙贏步驟

5.建立雙贏關(guān)系

6.樹(shù)立協(xié)同競(jìng)爭(zhēng)新觀念

五、知彼解己

1.究竟是什么阻礙了溝通？

2.漫畫(huà)《超自然的神存在》

3.會(huì)聽(tīng)的人才是溝通的高手

4.你真的會(huì)傾聽(tīng)嗎？-傾聽(tīng)測(cè)試

5.傾聽(tīng)游戲-《商店打烊時(shí)》

6.傾聽(tīng)的三個(gè)層次

7.六大法寶聽(tīng)懂“潛臺(tái)詞”

8.同理心傾聽(tīng)的步驟及技巧

9.提問(wèn)的藝術(shù)

10.知識(shí)點(diǎn)落地-最佳拍檔練習(xí)

六、統(tǒng)合綜效

1.1+1=3，10，100

2.統(tǒng)合綜效-創(chuàng)造性合作的原則

3.什么是第三選擇

4.統(tǒng)合綜效的流程

5.實(shí)踐統(tǒng)合綜效-《浩劫余生記》 

7．不斷自我超越 

1.呵護(hù)會(huì)生金蛋的鵝

2.持續(xù)改善的需要與意義

3.每日更新你的身體

4.每日更新你的心智

5.每日更新你的情感

6.每日更新你的心靈

7.從優(yōu)秀到卓越