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DISC性格魔方

課程背景

這個世界有70億人，便有70億種際遇與想法。正如世界上沒有完全一樣的兩片葉子，我們也無法找到行為風(fēng)格完全一樣的兩個人。

真相，只有一個。詮釋，卻總有千百萬中。所以我們常常會驚詫的發(fā)現(xiàn)，為什么一個簡單的問題，卻要彼此之間反復(fù)糾纏。“我不是這個意思，為什么你就總是說不通呢？”

每個人都戴著一副只屬于自己的眼鏡，并通過這副獨特的眼鏡去看世界。很多時候兩個人之間的沖突看似是兩個人之間的，但是如果我們站在一個更高的視角來看，則是兩種行為風(fēng)格之間的沖突。也就是說，這兩個人根本就不在一個頻道上。

基于心理學(xué)的DISC工具就是一個教會我們?nèi)绾胃玫牧私庾约骸⒘私馑耍?進而有效的“調(diào)頻道”的課程。

課程時長

1-2天

目標(biāo)人群

企業(yè)內(nèi)所有層級。

課程特色

采用“全員參與＋行動演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實踐”。

穿插“企業(yè)案例”，旨在通過“情境再現(xiàn)”，找出“組織痛點”，得出“方法”。

采用經(jīng)典游戲與電影賞析，讓學(xué)員在歡樂中得到啟發(fā)。

專業(yè)測評報告，提升自我認(rèn)知。

課程大綱

一、DISC的認(rèn)知

1.DISC的起源

2.DISC的定義

二、如何識別自己的DISC風(fēng)格

1.體驗式活動-《行為特征卡牌》

2.四種風(fēng)格的詳細(xì)解釋

3.DISC混合風(fēng)格鉆石圖

4.DISC在經(jīng)典案例中的智慧

中國第一團隊中的DISC智慧

三國演義中的DISC智慧

西游記中的DISC智慧

5.個人/團隊報告解讀　

6.混合風(fēng)格判斷練習(xí)

7.案例情景演練

三、如何識別他人的DISC風(fēng)格

1.通過不同的場景識別不同的風(fēng)格

2.通過測評識別不同的風(fēng)格

3.通過肢體語言識別不同的風(fēng)格

4.不同風(fēng)格在團隊中的表現(xiàn)

四、調(diào)整自己的DISC風(fēng)格

1.針對不同風(fēng)格的溝通策略-【調(diào)頻道技術(shù)】

2.拓展不偏好的風(fēng)格

3.與重要的關(guān)系人橋接

4.角色演練-【案例：不同風(fēng)格的顧客】

五、總結(jié)與行動計劃