完美表達(dá) 魅力呈現(xiàn)
課程概述
本課程時(shí)長為1天。
在組織中是否遇到這樣的問題：
當(dāng)有用戶介紹會(huì)時(shí)，大家都不想去做
演講者說的時(shí)候大家不感興趣
演講者說了很多，但大家完全不理解他想表達(dá)的
演講者做了很多準(zhǔn)備，但一上臺(tái)后卻不知所云
當(dāng)你有一個(gè)好的想法時(shí)經(jīng)常沒辦法將其介紹清楚
……
本課程關(guān)注：
應(yīng)用結(jié)構(gòu)化的方式進(jìn)行表達(dá)，以便讓您的觀點(diǎn)更容易被聽眾聽清楚并理解；
應(yīng)用工具讓您的演講更具生動(dòng)性，以便讓聽眾更愿意聽您專業(yè)的內(nèi)容。
應(yīng)用技巧提升您講臺(tái)的風(fēng)范，以便讓聽眾更愿意參與到您的課堂中。
通過精心地準(zhǔn)備、反復(fù)地練習(xí)，讓您的演講更具“魔力”。
課程收益
掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)的方法，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；
掌握演講過程中可以應(yīng)用的工具，使您演講的內(nèi)容更容易被接受、理解和掌握；
掌握演講技巧塑造自我優(yōu)秀的講臺(tái)形象；
讓您的演講，講得清楚，說得明白，別人愿意聽，聽了接到到位……
課前準(zhǔn)備(非強(qiáng)制)
學(xué)員在上課前交一份演講5分種左右的PPT，以便講師了解學(xué)員制作PPT和演講架構(gòu)的水平，同時(shí)在課程中適當(dāng)引用和指導(dǎo)。
培訓(xùn)對(duì)象
組織的內(nèi)訓(xùn)師及其儲(chǔ)備
任何其他希望了解、掌握、提升演講知識(shí)與技巧的人士
培訓(xùn)大綱
課程大綱 | 教學(xué)方式 | |
1 | 結(jié)構(gòu)化表達(dá) 演講設(shè)計(jì)的基本原則 演講三要素 結(jié)構(gòu)化 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì) 時(shí)間結(jié)構(gòu) 空間結(jié)構(gòu) 三角結(jié)構(gòu) 演練：結(jié)構(gòu)化表達(dá) | 系統(tǒng)知識(shí) 案例教學(xué) 案例演練 拍攝視頻 系統(tǒng)點(diǎn)評(píng) |
2 | 實(shí)用工具一 對(duì)比 類比 提問 因果 演練：講授工具應(yīng)用 實(shí)用工具二 數(shù)字化 故事化 口語化 演練：講授工具應(yīng)用 注：由于時(shí)間限制，一天的課程只能在二組工具中選擇其中一組。 | 系統(tǒng)知識(shí) 案例教學(xué) 案例演練 經(jīng)典視頻 拍攝視頻 系統(tǒng)點(diǎn)評(píng) |
3 | 講臺(tái)風(fēng)范 克服緊張 經(jīng)典視頻：克服恐懼心理 緊張的原因 克服緊張四種方法 經(jīng)典視頻：克服緊張方法的應(yīng)用 答疑技巧 答疑三步驟 回應(yīng)策略 形體語言 形象 姿勢(shì) 手勢(shì) 位置移動(dòng) 目光交流 演練：講臺(tái)風(fēng)范演練 聲音語調(diào) 音亮 語音語調(diào) 語速 | 系統(tǒng)知識(shí) 案例教學(xué) 案例演練 經(jīng)典視頻 系統(tǒng)點(diǎn)評(píng) |
課后實(shí)踐：
實(shí)踐項(xiàng)目 | 實(shí)踐方法 | 實(shí)踐收益 |
表達(dá)訓(xùn)練 | 按講師上課教的方法訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化表達(dá)； 按講師上課教的方法訓(xùn)練自己講臺(tái)風(fēng)范； 如果愿意，請(qǐng)選擇自己最滿意的訓(xùn)練片段，將視頻發(fā)給講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 | 發(fā)現(xiàn)自己公眾表達(dá)方面可以改進(jìn)的地方，以便進(jìn)一步提升。 |
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