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管理者領導能力提升訓練-行動中管理與激勵

背景：

企業(yè)的競爭首先是人才的競爭。許多企業(yè)經(jīng)驗表明，梯隊管理團隊的薄弱是企業(yè)在市場競爭中失去競爭力主要內(nèi)因之一。一個能承上啟下，高效貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的管理團隊，既要有胸懷全局的大局觀，又要熟悉具體的業(yè)務，更要有適應企業(yè)發(fā)展的管理能力和領導力的匹配。所以，如何打造和提升梯隊管理團隊的管理能力與領導力是企業(yè)打造核心競爭力的首要任務之一。

培訓目標：通過課程學習，系統(tǒng)掌握以下核心管理能力：

掌握科學的思維與方法，正確認識公司和公司管理，正確認識職場的我和我們，明確不同的管理角色和管理責任，改善職場管理心態(tài)，構建正確的管理思維，正確定位自己；

啟發(fā)學員通過掌握科學方法和人性化管理的法寶，自覺自發(fā)和持續(xù)的應用改善行動，提升領導力;

學會分析管理者缺乏領導力的原因及掌握領導力塑造的主要方法和技巧; 

學習如何塑造管理者領導力，掌握如何提升領導效率，避免忙領而不導，導而無力，無功無效； 

通過學習行動中管理與激勵員工的方法與技巧，運用科學用人勵人的方法、技巧實踐管理，提升管理效率；通過修煉實現(xiàn)個人領導力提升，為持續(xù)保持和提升公司核心競爭力夯實基礎。

培訓對象：公司營業(yè)中心、客戶服務部、各區(qū)分公司\職能、技術及市場管理等部門管理干部及后備干部。

培訓天數(shù)：  1天（7H）

課程大綱：                 

引子游戲：    發(fā)現(xiàn)盲點

開篇三部曲：看視頻   思管理；組團隊   定規(guī)則；訂目標   宣約定

上篇 ：管理者的領導力基礎---管理思維與角色認知

第一章：管理者的管理思維認知與構建

1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)及其邏輯關系是什么？--領導力的基點

1.2管理者的可為、有為、作為的位置在哪里？--領導力的切點

1.3什么是管理？管理的本質(zhì)是什么？--領導力的焦點

1.4管理者的管理思維構建---有效管理的基石

案例與互動：管理者管理思維構建討論

第二章:管理者的綜合能力與職業(yè)化素養(yǎng)認知

2.1下屬認可的部門主管的標準

2.2管理者的能力模型與職業(yè)化素養(yǎng)

2.3管理者的核心能力構成分析

互動：小測試------尋找自己的能力短板

第三章：管理者的領導角色與任務

3.1管理與領導的區(qū)別

3.2管理者的角色與任務

互動：“管理者的三個故事”---

下篇：管理者的行動中管理與激勵能力塑造---領導力提升

引子：管理者的科學管理基礎---人性化管理

第一章：管理者的行動中管理之---領導力及其內(nèi)涵概述

1.1領導力的內(nèi)涵與構成

1.2領導風格及特點

案例與互動:領導力的內(nèi)涵與構成模型、領導風格測試

第二章：管理者的行動中管理之---領導力的塑造與修煉（★★★）

小引子：一個字、兩張圖、三個人、一個大國

2.1權力把控與運用技巧

2.2能力訓練于提升要訣

2.3魅力塑造與修煉

案例與互動:魅力展示、權力討論、能力演練

第三章：管理者的行動中管理之---領導力的體現(xiàn)及發(fā)揮技巧（★）

3.1做個好伯樂：運用科學方法知人識人及勵人

3.1.1管理者的科學知人識人之道

3.1.2管理者的人性化激勵技巧

3.2做個好教練：設陣布局，調(diào)兵遣將

3.2.1部門職責布局---目標設定

3.2.2部門任務目標落實---人員匹配

3.3當個好導師：如何做到“知人善任”與“恩威并施”

互動：運用PDP測試性格特征、案例分享：領導力影視片;

第四章：管理者的行動中管理與激勵之---激勵機制與技巧

4.1人性化管理與激勵的原理

4.2人性化管理的企業(yè)管理實踐應用

4.3管理者的行動中激勵技巧

結語：潤物細無聲，居高聲自遠！領導是一門藝術，人性與科學是法寶，不斷實踐與修煉，將達至更高境界！