現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)歸屬感塑造與凝聚力提升訓(xùn)練
課程背景:
團(tuán)隊(duì)凝聚力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)精神的核心,歸屬感是真正團(tuán)隊(duì)的基石,歸屬感是團(tuán)隊(duì)凝聚力的定律基因。實(shí)踐表明,企業(yè)團(tuán)隊(duì)具有巨大的潛力和潛能是依靠團(tuán)隊(duì)全體成員的凝聚、團(tuán)結(jié)、協(xié)作和互相激勵(lì)的精神激活,歸屬感是團(tuán)隊(duì)成員凝聚的潛能特質(zhì),需要不斷塑造和挖掘、修煉。但是,由于時(shí)代變遷,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化,尤其新時(shí)期的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和職場(chǎng)誘惑,許多企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員變得浮躁復(fù)雜,缺失凝聚力、歸屬感,有些企業(yè)員工丟失了歸屬感。這是企業(yè)面臨的持續(xù)發(fā)展的員工精神思想危機(jī),許多企業(yè)迫切需要解決。
課程旨在提升企業(yè)員工綜合職業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)為導(dǎo)向,通過(guò)運(yùn)用以人為本的人性化管理和心理學(xué)原理等綜合中國(guó)員工的特點(diǎn)和大背景,結(jié)合貴公司企業(yè)文化,重點(diǎn)專注塑造學(xué)員的歸屬感,激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,提升凝聚力,是一門(mén)實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)式新知新政學(xué)習(xí)、啟發(fā)思考、內(nèi)心體驗(yàn)、感悟自修、修煉和管理實(shí)操的課程。
培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)訓(xùn)練,達(dá)至:
正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)本質(zhì)規(guī)律和職場(chǎng)發(fā)展新形勢(shì),新政策,了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、市場(chǎng)的發(fā)展新趨勢(shì)和新特點(diǎn),提升思想新高度,團(tuán)隊(duì)新共識(shí);
正確認(rèn)識(shí)公司及團(tuán)隊(duì),尤其是公司的前景與戰(zhàn)略及組織對(duì)自己的意義,學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn),檢討差距,自我糾偏思維和觀念,樹(shù)立正確的職場(chǎng)觀,構(gòu)建對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)的信心和認(rèn)同感,提升在公司的歸屬感;
學(xué)習(xí)職業(yè)化綜合素質(zhì)的構(gòu)成內(nèi)涵,掌握和學(xué)會(huì)塑造個(gè)人歸屬感的方法,自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)職業(yè)崗位的信心和認(rèn)同感,為養(yǎng)成職業(yè)歸屬感打基礎(chǔ);
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我亮點(diǎn),識(shí)別自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)并結(jié)合公司發(fā)展把握職業(yè)發(fā)展方向,掌握職業(yè)化綜合素質(zhì)的內(nèi)涵,樹(shù)立正確的職業(yè)觀,養(yǎng)成凝聚力的共識(shí),提升自己凝聚公司凝聚團(tuán)隊(duì)凝聚崗位的愿力;
了解團(tuán)隊(duì)凝聚力的內(nèi)涵,掌握影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的障礙、原因,自覺(jué)修煉,自律行動(dòng),培養(yǎng)凝聚力行為習(xí)慣;
掌握塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力的工具方法和借鑒經(jīng)驗(yàn),有效引導(dǎo)和影響團(tuán)隊(duì)成員長(zhǎng)期合作,互相吸引, 團(tuán)結(jié)一致;
掌握持續(xù)有效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中,養(yǎng)成行為規(guī)范與面貌,塑造團(tuán)隊(duì)的精神靈魂---凝聚力!
通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)課程系統(tǒng)、實(shí)操學(xué)習(xí)體驗(yàn),夯實(shí)公司員工隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)的思想和緊跟公司轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐的基礎(chǔ)。
課程特點(diǎn):理論精講+案例分析+實(shí)踐體驗(yàn)+經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)+以訓(xùn)帶操+解惑授漁式+悟道結(jié)合+全程營(yíng)組活動(dòng),有趣生動(dòng)、實(shí)用易懂、情理盡在互動(dòng)之中。
培訓(xùn)對(duì)象:公司各級(jí)各部門(mén)中層干部及關(guān)鍵崗位青年員工。
培訓(xùn)天數(shù): 2天(13H)
課程大綱:
開(kāi)篇引子:退群的故事---世界格局發(fā)展的啟發(fā)
面臨的形勢(shì)與發(fā)展前景
上篇:重新認(rèn)識(shí)職場(chǎng),塑造歸屬感
第一講:新時(shí)期的職場(chǎng)新知
1.1新知一:紅海與藍(lán)海
世界經(jīng)濟(jì)格局與國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)認(rèn)知
案例與互動(dòng):國(guó)家策新要求、能源發(fā)展新形勢(shì)、電力市場(chǎng)新變化
1.2新知二:企業(yè)與治理
現(xiàn)代企業(yè)本質(zhì)及生存發(fā)展的規(guī)律認(rèn)知
案例與互動(dòng):1)現(xiàn)代企業(yè)本質(zhì)四要素識(shí)別、2)公司治理結(jié)構(gòu)原理
1.3新知三:公司與戰(zhàn)略
優(yōu)秀員工職場(chǎng)可為有為能為的聚焦點(diǎn)認(rèn)知
案例與互動(dòng):1)本公司戰(zhàn)略回顧與體驗(yàn)、2) 員工創(chuàng)造價(jià)值的聚焦點(diǎn)體驗(yàn)
1.4新知四:職業(yè)與專業(yè)
現(xiàn)代職業(yè)的內(nèi)涵與專業(yè)的價(jià)值認(rèn)知
案例與互動(dòng):1)優(yōu)秀員工應(yīng)具備的職業(yè)化綜合素質(zhì)內(nèi)涵 ;2)個(gè)人職業(yè)錨的識(shí)別
1.5新知五:團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙
案例與互動(dòng):
1)真正團(tuán)隊(duì)五要素內(nèi)涵體驗(yàn) ;2)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的識(shí)別
3)團(tuán)隊(duì)靈魂體驗(yàn);4)個(gè)體成員在團(tuán)隊(duì)中的基本素質(zhì)體會(huì)
第二講:新時(shí)代的歸屬感
引子視頻:小王為何郁悶?
2.1何謂歸屬感?為何要有歸屬感?
沒(méi)有歸屬感就沒(méi)有幸福感,沒(méi)有幸福感就沒(méi)有快樂(lè)!沒(méi)有快樂(lè)就沒(méi)有?
案例與互動(dòng):1)歸屬感測(cè)試體驗(yàn) 2)歸屬感的案例分享
2.2歸屬感的內(nèi)涵及其識(shí)別
案例與互動(dòng):1)歸屬感內(nèi)涵體驗(yàn)游戲
2.3歸屬感的作用與意義
1)個(gè)人歸屬感作用與意義
2)團(tuán)隊(duì)歸屬感作用與意義
案例與互動(dòng):歸屬感缺失案例分析與分享
2.4影響個(gè)人及團(tuán)隊(duì)歸屬感的因素分析與識(shí)別
案例與互動(dòng):發(fā)現(xiàn)自我缺失演練
2.5歸屬感下降及缺失的規(guī)避要領(lǐng)
案例與互動(dòng):
2.6歸屬感修煉與塑造五步法
2.6.1發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)
2.6.2識(shí)別差距
2.6.3提升智力
2.6.4歷練能力
2.6.5修成正果
案例與互動(dòng):
1)個(gè)人歸屬感模型分析
2)構(gòu)建自己綜合素質(zhì)模型
3)歸屬感修煉與塑造五步法案例分享與體驗(yàn)
下篇:修煉凝聚力,創(chuàng)造唯美人生
小視頻:綠茵場(chǎng)上的故事
第一講: 認(rèn)識(shí)凝聚力及其內(nèi)涵及意義
1.1什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力?
1.2企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的內(nèi)涵與特點(diǎn)
1.3企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的來(lái)源
1.4企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的意義與作用
互動(dòng)游戲:團(tuán)隊(duì)凝聚力體驗(yàn)
案例分享:1)某著名企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力案例分析與分享2)某龍舟隊(duì)的案例分享與分析
第二講:團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)精神的障礙與原因分析
3.1凝聚力散漫的表現(xiàn)
3.2影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的障礙與原因分析
3.3影響團(tuán)隊(duì)精神的原因分析
案例分析:AA團(tuán)隊(duì)為何失?。炕?dòng):
1)團(tuán)隊(duì)凝聚力分析圖解、2)團(tuán)隊(duì)凝聚力測(cè)試
第三講:企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與精神塑造及個(gè)人提升六步法
影視片體驗(yàn):團(tuán)隊(duì)靈魂是怎么練出來(lái)的?
3.1步法之一:和之道
3.1.1目的:塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力的源泉
3.1.2方法與要領(lǐng):團(tuán)隊(duì)規(guī)則與文化建設(shè)與理解
3.1.3個(gè)人修煉技巧:三級(jí)作為
案例與互動(dòng):團(tuán)隊(duì)規(guī)則案例分析及擬定規(guī)則的練習(xí)、演練
3.2步法之二:禮之法
3.2.1目的:塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力的吸引基礎(chǔ)
3.2.2方法與要領(lǐng):團(tuán)隊(duì)的感恩+禮律
3.2.3個(gè)人修煉技巧:團(tuán)隊(duì)的禮儀禮法規(guī)范
視頻:齊之以禮;案例與互動(dòng):團(tuán)隊(duì)感恩培養(yǎng)、守則案例分析、演練
3.3步法之三:通之則
3.3.1目的:構(gòu)建團(tuán)隊(duì)凝聚力的互通平臺(tái)
3.3.2方法與要領(lǐng):工作報(bào)告溝通平臺(tái)機(jī)制與議事規(guī)則
3.3.3個(gè)人修煉技巧:用數(shù)字說(shuō)話、科學(xué)議事、高效溝通
案例與互動(dòng):日常管理溝通案例分析;演練:議事規(guī)則養(yǎng)成
3.4步法之四:志之計(jì)
3.4.1目的:塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力的個(gè)體動(dòng)力---自豪感與危機(jī)感
3.4.2方法與要領(lǐng):傳遞與感染“團(tuán)隊(duì)之志”;史教、宣貫、訓(xùn)練
3.4.3個(gè)人修煉技巧: 立志、自檢、自愧
視頻:立志;案例與互動(dòng): 團(tuán)隊(duì)自豪感與危機(jī)感傳遞演練
3.5步法之五:樂(lè)之謀
3.5.1目的:形成團(tuán)隊(duì)凝聚力的歸屬感基因
3.5.2方法與要領(lǐng):以人為本的關(guān)懷、關(guān)懷制度的人性化與娛樂(lè)活動(dòng)的個(gè)性化
3.5.3個(gè)人修煉技巧: 參與不摻呼、常懷感恩、常施德行
案例與互動(dòng): 關(guān)懷活動(dòng)演練
Q&A:答疑解惑
課程總結(jié):學(xué)員小組總結(jié)體會(huì)及感恩發(fā)言
結(jié)語(yǔ):團(tuán)隊(duì)潛能是一種成功力量的源泉, 團(tuán)隊(duì)凝聚力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn),歸屬感是團(tuán)隊(duì)凝聚力的定律基因,是真正團(tuán)隊(duì)的基石,更是一個(gè)人職場(chǎng)優(yōu)秀和成功的素質(zhì)。讓我們知行合一,持續(xù)修煉塑造,成就杰出職場(chǎng)人生。
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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