員工職業(yè)生涯與職業(yè)化---系列課程之《你的船你的?!酚置敦?zé)任與青春同行》
關(guān)于職業(yè)化:
為什么有些員工辛苦工作、任勞任怨,而你總是找不到提升他的理由?
為什么多數(shù)員工都遵守了企業(yè)的規(guī)章制度,可令你賞識(shí)的員工少之又少?
為什么招聘了不少高學(xué)歷的員工,而仍然感覺人才匱乏?
為什么很多員工可以在有效的激勵(lì)下努力工作,卻很難有企業(yè)主人的感覺?
為什么不少員工能夠很好的完成銷售任務(wù),卻很難得到客戶的贊賞?
關(guān)于新員工:
任何一家公司的新員工入職培訓(xùn)的重要性,不言而喻!能否順利留下本公司的“烙印”,至關(guān)重要!
從大的方面說,是公司未來發(fā)展戰(zhàn)略的延伸;
從部門的角度說,新員工是否迅速融入團(tuán)隊(duì),對(duì)提升與鼓舞大家的士氣等都有幫助(或者感到壓力);
從新員工本人的角度說,迅速了解與掌握企業(yè)各個(gè)方面的應(yīng)知的信息,應(yīng)會(huì)的技能,特別是從職業(yè)化素質(zhì)的角度,使自己迅速達(dá)到企業(yè)的要求,更是關(guān)系到個(gè)人在企業(yè)中的前途與命運(yùn)。
萬丈高樓平地起!今天的新員工就是企業(yè)明天發(fā)到棟梁,打好基礎(chǔ)、打上企業(yè)的烙印至關(guān)重要!
怎樣才能夠讓公司的各種資源發(fā)揮到最大?
怎樣才能夠使參訓(xùn)公司的優(yōu)勢與我們的培訓(xùn)優(yōu)勢,進(jìn)行最大的互補(bǔ)?
怎樣才能夠使參訓(xùn)學(xué)員感到很有收獲?
怎樣才能夠使參訓(xùn)學(xué)員的行為改變是參訓(xùn)企業(yè)所盼望的?
理論與互動(dòng)相結(jié)合;突出實(shí)踐運(yùn)用和“理論落地” !
最新一代職業(yè)生涯理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合!
針對(duì)企業(yè)不同的部門、崗位;個(gè)性化的講解與實(shí)踐;不是包治百病,而是面對(duì)面、出效益的課程;
使新員工在思想上打下企業(yè)的烙?。?/p>
使員工在精神上對(duì)企業(yè)產(chǎn)生原始的崇拜;
理論與項(xiàng)目互動(dòng)各占的課程比例:7 :3(理論 : 項(xiàng)目)
培訓(xùn)人員:新員工全員!
課程設(shè)計(jì)思路與課程收益:
收益1:
自然的結(jié)合企業(yè)文化,自然的融入到新員工的頭腦中;(需前期調(diào)研)
收益2:
使新員工對(duì)企業(yè)有自豪感!心里依賴感初建;
收益3:
理論與互動(dòng)相結(jié)合;突出效果與理論的落地!
收益4:
教授具體的方法,參訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后可以回去借培訓(xùn)的東風(fēng)馬上布置、檢查、落實(shí);而且因?yàn)閯倕⒓优嘤?xùn),新員工的接受度會(huì)很高,不會(huì)出現(xiàn)任何的抵觸情緒。
收益5:
消除新員工對(duì)不同管理層的一些誤解;
(為什么他們整天“什么都不干”?)
端正、統(tǒng)一各級(jí)新員工入職態(tài)度;
(我這個(gè)級(jí)別的還洗腦???每天就這點(diǎn)事情唄?。?/p>
激發(fā)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和潛在激情。
(起到互相監(jiān)督、勞逸結(jié)合的作用)
課堂氣氛始終活躍,學(xué)員的參與度、接受度高;
課程教學(xué)元素:
理論、電影、案例、研討、體驗(yàn)項(xiàng)目、分析、圖表;
課程設(shè)計(jì)大綱:
課程目標(biāo):
指令監(jiān)督讓人用手工作
技能培訓(xùn)讓人用腦工作
職業(yè)規(guī)劃讓人用心工作
家庭和諧讓人用情工作
職業(yè)定錨讓人用魂工作
職業(yè)生涯發(fā)展——
讓人自覺用手、用腦、用心、用情、用魂工作
課程帶給大家最重要的訊息:
職業(yè)生涯的自我管理
初入職場的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心理準(zhǔn)備
職場需要的職業(yè)化要求
做職場“達(dá)人”
課程目錄:
一、為誰而工作?——清晰我們的動(dòng)力源
拍賣你的生涯(互動(dòng));
你的職業(yè)目標(biāo)?
你的剩余價(jià)值?
我忠于公司!我為公司無比驕傲!
我為公司相當(dāng)自豪!我無怨無悔!
我一定努力工作!我一定勇挑重?fù)?dān)!
我一定尊重前輩!
二、工作方向——職業(yè)生涯規(guī)劃
內(nèi)、外職業(yè)生涯?特征及其重要性
什么是外職業(yè)生涯?
什么是內(nèi)職業(yè)生涯?
內(nèi)、外職業(yè)生涯的特征?
內(nèi)、外職業(yè)生涯的關(guān)系與二者關(guān)系的運(yùn)用?
內(nèi)、外職業(yè)生涯的關(guān)系;
為自己打工?收入的時(shí)差?
做公司內(nèi)最好的工作!
任勞任怨
認(rèn)清你自己——自省與能力
確定你的職業(yè)錨
三、怎么工作?——干工作就要像個(gè)干工作的樣子!
思想與行為的問題:
心里因素:
1、職業(yè)道德
職場8大品質(zhì)
德才矩陣
清晰職場定位
2、職業(yè)心態(tài)
職業(yè)心態(tài)之“陽光心態(tài)”
職業(yè)心態(tài)之“共贏心態(tài)”
職業(yè)心態(tài)之“空杯心態(tài)”
職業(yè)心態(tài)之“老板心態(tài)”
職業(yè)心態(tài)之“感恩心態(tài)”
行為因素:
3、職業(yè)化知識(shí)與技能
從知識(shí)范圍上說;
從知識(shí)深度上說;
從知識(shí)廣度上說;
4、職業(yè)行為
職業(yè)的形象——衣著與談吐(五正)
職業(yè)的積累——簡單與細(xì)節(jié)
職業(yè)的表現(xiàn)——危機(jī)管理與主動(dòng)意識(shí)和職場十大名言
四、勵(lì)德人生
職場9類自殺型員工
宏觀上——職場“釣魚”(夢想、興趣與價(jià)值)
日常中——團(tuán)隊(duì)需要的“忠誠”與“執(zhí)行”
激情人生!
勵(lì)德人生!
五、體驗(yàn)項(xiàng)目說明:
(與理論講述同時(shí)進(jìn)行,自然的揉到一起,邊講邊練!針對(duì)不同的學(xué)員選擇不同的項(xiàng)目)
1、拍賣你的生涯!
你的人生價(jià)值到底在哪里?
2、人生職業(yè)之樹!
你的職場之樹到底是什么樣子?
3、細(xì)節(jié)的力量——皮筋游戲!
細(xì)節(jié)與執(zhí)行的充分體現(xiàn)!
六、影視片斷:
根據(jù)課程進(jìn)度情況2——7段
內(nèi)容:
1、力克的故事;
2、多語警官的故事;
3、工廠下班;
4、Nobody;
5、我是誰?
……
課程其他教學(xué)模塊:(可以根據(jù)您的需要,調(diào)整進(jìn)課程中)
一、職業(yè)化人際力——職業(yè)人的事業(yè)之基
1.人際關(guān)系的黃金法則和白金法則
2.情感賬戶——每個(gè)人心靈中都有個(gè)情感銀行賬戶
3.煉就同理心——相互關(guān)懷、理解,才能融洽
4.人際關(guān)系的六種模式
5.溝通不良的弊病
二、職業(yè)化執(zhí)行力——職業(yè)人的立身之本
1.承諾底線——說到就要做到
2.走出任務(wù)的陷阱——任務(wù)是工作的假象
3.堅(jiān)守結(jié)果底線——沒有了結(jié)果,執(zhí)行將是空談
4.結(jié)果價(jià)值判斷——有價(jià)值,才是結(jié)果
5.客戶價(jià)值——團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行信仰
三、職業(yè)化時(shí)控力——職業(yè)人的第二生命
1、時(shí)間對(duì)每個(gè)人都一樣的公平
2、有效個(gè)人管理的四個(gè)步驟
3、時(shí)間管理方法演練
4、時(shí)間管理的四個(gè)象限
5、快樂而又高效地度過每一天
四、職業(yè)化團(tuán)結(jié)力——職業(yè)人的發(fā)展之道
1、人生“三成”
2、沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
4、高效團(tuán)隊(duì)的特征
五、職業(yè)化創(chuàng)新力——職業(yè)人的進(jìn)化動(dòng)力
1,創(chuàng)新力締造核心競爭力
2,影響創(chuàng)新力的幾大障礙
3、學(xué)習(xí)力造就創(chuàng)新力
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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