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課程項目目的：

學習情境式領導；掌握團隊發(fā)展的技巧和關鍵點；掌握目標的設定技巧和行動計劃的設定技巧。用情景式領導的方式，提高培育企業(yè)員工的能力，讓團隊人盡其才，充分發(fā)揮團隊資源；提升和下屬之間的協(xié)同；實現(xiàn)個性化的管理，提高目標、計劃、時間、執(zhí)行、控制等管理能力，從而提高團隊整體效率。

課程大綱：

前    言：企業(yè)管理學習情景式領導的價值（15分鐘）。

第一單元：探尋企業(yè)團隊建設的關鍵

1.團隊建設的核心

2.調動員工實現(xiàn)目標的主動性

3.組織建設與行動學習法

第二單元：掌握管理者領導風格診斷

1.領導風格的影響

2.傳統(tǒng)領導風格分析　

3.情境領導模式研討

4.判斷自我領導風格

第三單元：掌握領導風格改進建議

1.領導力優(yōu)劣項分析

2. 確認自我領導要素分布

3.企業(yè)管理六個情境案例分析

第四單元：掌握企業(yè)情景式個性化管理的方法

1.企業(yè)員工狀態(tài)變化模式

2.提高企業(yè)員工能力的關鍵要素

3.提升企業(yè)員工意愿的黃金法則

第五單元：掌握情景式領導在企業(yè)管理的應用

1.認識目標管理

2.個性化輔導員工設定目標

3.個性化輔導員工制定行動計劃

4.案例分析與討論

5.案例分析，均穿插于各個知識點之間分別講授。

第六單元：掌握激勵、挑戰(zhàn)員工技巧

1.激勵挑戰(zhàn)的重點

2.激勵挑戰(zhàn)的作用

3.情景式激勵挑戰(zhàn)的操作方法

第七單元：掌握情景式領導的綜合應用

1.現(xiàn)場實際問題解決：

針對應用的問題，老師給予教練支持和解答。

2.總結分享：

各組優(yōu)秀代表分享本組學習收獲。

3.下一步：

布置持續(xù)學習作業(yè)。