孫子：取乎上，得其中；取乎中，得其下；取乎下，必敗！
錯誤的學習會讓絕大部分的企業(yè)老板、經理人窮盡畢生之精力，都無以也不可能成為真正職業(yè)化的企業(yè)家和經理人。
只有最優(yōu)秀的實戰(zhàn)者，才有可能幫助您在戰(zhàn)略、人員、運營、轉型升級、領導力和科學管理落地等方面，實現(xiàn)融會貫通。
課程核心競爭力
1、有能力幫助本土中小企業(yè)構筑通用電氣、豐田、華為模式的世界水平的人才復制與培養(yǎng)系統(tǒng)；
2、企業(yè)家經理人關鍵知識與關鍵技能的落地構筑領先于中國本土。經由系統(tǒng)的構筑，有能力為企業(yè)鍛造行業(yè)冠軍級別甚至世界水平的中高層管理團隊。
3、領導力課程體系的設計與駕馭領先中國本土。卓越的價值觀的整合能力。有完全能力經由系統(tǒng)構筑的力量支持訓練世界水平的店長隊伍、世界水平的班組長隊伍和世界水平的員工團隊（尤善連鎖、制造與互聯(lián)網等）。
4、在支持職業(yè)化、執(zhí)行力、訓練有素、領導力、通用電氣與豐田模式教導型組織落地等方面，具有本土罕有替代者的競爭優(yōu)勢，有完全的能力支持有夢想的企業(yè)家將卓越甚至偉大企業(yè)的夢想落地。
培訓收獲：
1、高績效團隊的持續(xù)穩(wěn)定力量源泉與系統(tǒng)結構
2、把握高績效團隊的鍛造路徑和成功密碼
3、明確中國員工團隊鍛造的核心短板
4、清晰高績效團隊的領導者的行為特征
5、清晰經理人如何樹立愿景和構筑團隊
6、清晰員工價值觀的澄清重點與策略
7、懂得定位工作并系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行
8、把握經理人以身作則的真諦
9、如何實施卓有成效的溝通
10、把握卓有成效的激勵策略
11、把握復制訓練有素的人才隊伍的策略
12、把握有效的評估策略
課程特點:
根植于組織變革與團隊整合的生命體驗，根植于二十多年的世界級企業(yè)與本土企業(yè)運營與管理實踐，根源于十數(shù)年企業(yè)中高層團隊領導與運營的經驗，根植于向世界級領導變革大師和領導力大師學習的實踐。
課程設計非常講究科學性、系統(tǒng)性、操作性和生動性，課中安排案例研討、實戰(zhàn)互動；講授理論全面融于案例、深具啟發(fā)性，分析高屋建瓴、窮根索源、通俗幽默，從生動中來、到實戰(zhàn)中去，演繹理性激情、務實落地而又縱橫捭闔、大氣灑脫。
本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征
1、經驗管理是讓您學幾個招術，本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng)，最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產物，而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領導和有序運營，更便于學員提綱挈領，融匯貫通。
2、領導力與團隊鍛造是緣于實踐的科學，正如將軍的實力是戰(zhàn)場上打出來的而不是講出來的一樣。課程專家有20年外企（世界500強）、一流民企以及創(chuàng)業(yè)高級合伙人的生命體驗。中高層管理經驗16年以上，有一些失敗的教訓，但無論在企業(yè)亦或在機構都有卓越的領導體驗。
3、課程整合20世紀末世界領導學方面一些最先進的理念與成果，同時深刻的結合中國企業(yè)領導與管理實踐，結合企業(yè)各發(fā)展階段和各類企業(yè)文化特色，結合中國員工人性和觀念的特點，既高屋建瓴、追本溯源、格局大氣，又深入淺出、通俗易懂、操作簡便，為系統(tǒng)性、操作性、落地性很強的科學的領導力課程，而非市面多流行的聽之有趣，操作無方、不能構建可落地和操作的系統(tǒng)的“經驗管理”的偽領導力與團隊鍛造課程。
4、除了理念講授、練習互動、精彩答疑，更重要的是專家有能力幫助企業(yè)建構優(yōu)秀的經理人領導力提升系統(tǒng)和一流的人才復制系統(tǒng)。有實力系統(tǒng)的解決企業(yè)管理團隊領導力持續(xù)提升的問題，避免企業(yè)到處尋醫(yī)，最終價值觀紊亂而團隊領導力匱乏的毛病永遠不能根治的惡劣狀況。這種實效的能力中國少有商學院能提供，亦少有專家有能力提供。
5、老師最豐富的經驗在企業(yè)實戰(zhàn)、課程講授和管理咨詢。專業(yè)企業(yè)培訓可謂身經千戰(zhàn)。從世界著名的豐田汽車、殼牌石油、海力士、德國大陸汽車電子、三洋電器、NEC、本田汽車、摩托羅拉、西門子等，到中國的華為、蘇寧、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、金地地產、綠城地產以及中國大量民營企業(yè)等共380家以上，學員遍及五千家以上企業(yè)。
6、老師深切理解中國企業(yè)各發(fā)展階段的特色、各層次學員的特色和需求。學識淵博、生命體驗豐富深刻，授課充滿語音純正之美、語言的力量與幽默之美、課程的邏輯與系統(tǒng)之美、內容的生動趣味之美、案例的穿透力與震撼之美，由于能直面問題的本源，所以，即便大量國企的老資格領導者和員工都普遍能感受強烈震撼和心靈的洗禮。
7、老師同時是國內一些大型權威民營培訓機構的合作專家，也是中國少有的能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)經理人的專家。
★ 培訓課程規(guī)劃（為獲得最高收益，降低綜合成本，建議采用全封閉式訓練模式）
模塊與單元內容時間
第一單元 以戰(zhàn)略視野看高績效團隊的打造
說明：授課時間可據(jù)客戶需求調整，以每日六個半小時為佳。
第一天 培訓計劃
第一單元 以戰(zhàn)略視野看高績效團隊的打造
第一講 執(zhí)行系統(tǒng)是高級效團隊的基石
一、只有系統(tǒng)的力量才能保障卓越執(zhí)行
二、高績效團隊的六大系統(tǒng)
討論分析：
1、如何通過系統(tǒng)的力量，保障員工卓越的執(zhí)行力？
2、企業(yè)應該通過哪些系統(tǒng)建設，才能確保卓越績效與執(zhí)行力。
第二講 蛻變是高績效團隊的必然路徑
一、改革與蛻變的第一幕是培養(yǎng)危機感
二、企業(yè)充滿了危機與陷阱
三、今天的領導地位不代表明天能夠生存
四、蛻變是成功的必然路徑
討論分析：
企業(yè)各管理發(fā)展階段的特點與命運歸宿
第三講 中西員工團隊的差距在精神與靈魂
一、中德日員工職業(yè)素質的差距
二、中華文化下團隊精神之痛
三、職業(yè)化是卓越團隊建設的唯一選擇
討論分析：
中西員工職業(yè)素質差距的核心在哪些方面？
第四講 高績效團隊的領導者
一、庫澤斯與波斯納：卓越領導者的五項行為
二、德魯克：領導者的四個特征
三、柯林斯：第五級經理人
四、重視團隊領導模式
掌握工具：
1、庫澤斯與波斯納的領導行為模型
2、德魯克領導者特征模型
3、吉姆柯林斯領導力模型
第二單元 高績效團隊塑造的核心行為
第一講 如何創(chuàng)造員工心中的愿景
一、描繪企業(yè)愿景
二、引導職業(yè)定位
三、指導職業(yè)生涯路徑
學員作業(yè)：
結構性描述貴公司的愿景與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
第二講 如何有效建立團隊
一、先人后事
二、調配與招募
三、重視員工知識與能力結構的互補
四、考核價值觀，并了解是否可以被領導
五、明確結構、組織原則和關系
點燃思考：員工選拔的工作要點
第二天 培訓計劃
第三講 為員工澄清價值觀并凝聚他們
一、澄清職業(yè)生涯成功必守的核心價值觀
二、澄清人際關于與團隊協(xié)作必守的核心價值觀
三、企業(yè)經營成功必守的核心價值觀
討論思考：
1、用您自己的語言描寫職業(yè)生涯必守的核心價值觀。
2、請用你自己的語言描寫人際和團隊成功必守的核心價值觀。
第四講 定位工作并系統(tǒng)規(guī)劃
一、定位核心目標
二、明確關鍵工作
三、各模塊工作的系統(tǒng)實施規(guī)劃
討論思考：
1、請分享本系的核心目標和關鍵工作。
2、本部門須系統(tǒng)規(guī)劃的關鍵工作清單。
第五講 以身作則與團隊溝通
一、以身作則
二、卓越溝通的核心觀念
三、卓越溝通的核心行為
討論思考：
1、什么是以身作則？
2、分享本公司下一步改善團隊溝通的核心舉措。
第六講 激勵并賦予能量
一、人性的需求
二、管理激勵系統(tǒng)與領導激勵系統(tǒng)
三、如何實施榜樣激勵
四、如何打造愉快的職場
討論思考：
1、你理解的企業(yè)激勵系統(tǒng)的內涵。
2、本公司如何實施榜樣激勵。
3、本公司如何打造快樂的職場。
第七講 訓練與輔導員工
一、部屬培育的流程
二、部屬培育的技術與機制
三、導師制的落地
四、早會的生動化
五、分享會的偉大功用與落地實施
討論思考：
本公司可以實施哪些部屬培養(yǎng)的機制？如何實施？
第八講 評估績效與工作
一、有效評估是團隊自省與績效成長的
二、重要的評估指標
三、評估工作的控制
四、績效面談
點燃思考
我計劃如何改善本公司或本部門的績效評估工作？
課程回顧
結語：我現(xiàn)在就開始行動
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