金字塔原理邏輯思維能力訓(xùn)練
《金字塔原理邏輯思維能力提升》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，主要介紹思考和表達(dá)，寫(xiě)作，解決問(wèn)題的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使寫(xiě)作更有條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們?cè)诠ぷ鲗?xiě)作，匯報(bào)呈現(xiàn)，表達(dá)，解決問(wèn)題的時(shí)候能夠，呈現(xiàn)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)：即中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過(guò)程金字塔幫助投其所好：搭建邏輯結(jié)構(gòu)的方法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向總結(jié)概括，橫向歸類分組，總結(jié)概括要點(diǎn)，提煉思想精華?；诒菊n程都是原則和技巧性內(nèi)容，重在練習(xí)和演練，才能使學(xué)員能夠迅速提升邏輯思維的應(yīng)用，本課程30%內(nèi)容講授，25%案例研討，30%學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，15%點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，使之課程結(jié)束后每個(gè)學(xué)員能夠出一份基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性演示內(nèi)容。
課程目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理，掌握歸納和演繹的技巧；提升商務(wù)寫(xiě)作；商務(wù)溝通與表達(dá)呈現(xiàn)技巧，以及瞬間解決問(wèn)題邏輯的技巧。
二、結(jié)合日常業(yè)務(wù)和工作情況；掌握自上而下表達(dá)技巧，自下而上思考的技巧，提高寫(xiě)作水平，觀點(diǎn)鮮明、引人注意。
三、提高思考和商務(wù)表達(dá)的邏輯性；重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，縮短寫(xiě)作時(shí)間；以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)。
四、提升報(bào)告的演示技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。
五、透過(guò)邏輯思維訓(xùn)練與金字塔原理的運(yùn)用提升問(wèn)題分析與解決技巧。
六、提高對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧。
學(xué)員收獲：
一、對(duì)個(gè)人：掌握快速組織思維的方法，并讓表達(dá)更清晰、更簡(jiǎn)練、更有力
二、對(duì)公司：通過(guò)提高員工表達(dá)效果，對(duì)內(nèi)溝通，減少誤會(huì)，提高團(tuán)隊(duì)工作效率； 對(duì)外溝通，給客戶及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。
課程特色：
一、分階段的大量演練、反饋，幫助學(xué)員真正掌握每一個(gè)技巧
二、實(shí)用：練習(xí)題目與日常工作、常見(jiàn)商務(wù)表達(dá)場(chǎng)景緊密結(jié)合
三、工作中只要寫(xiě)作，報(bào)告，解決問(wèn)題就會(huì)用到，可反復(fù)使用
學(xué)員對(duì)象：?jiǎn)T工、管理者、企業(yè)骨干，中層管理人員等
講師風(fēng)格：
一、講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
二、講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。
三、課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。
四、理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
五、透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內(nèi)容。
六、由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
課程大綱：
第一單元：金字塔原理邏輯思維介紹
一、什么是邏輯思維-四大核心要點(diǎn)（案例講述）
二、【體驗(yàn)練習(xí)】30秒電梯理論
三、金字塔原理的作用
1.清晰表達(dá)您的思想
2.思考與表達(dá)的提升
3.確定問(wèn)題分析問(wèn)題
四、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)（活動(dòng)體驗(yàn)+案例討論）
1.大腦會(huì)自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中,以便于理解.
2.任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解.
3.洞察人性意愿+人的注意力和忍耐力的極限
4.表達(dá)主要思想，使讀者產(chǎn)生某種疑問(wèn)，次層次的思想則對(duì)疑問(wèn)作出回答
五、如何構(gòu)建邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)（四個(gè)案例）
1.先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)
2.先結(jié)果后過(guò)程，先結(jié)論后原因
六、金字塔原理在企業(yè)管理中的應(yīng)用（結(jié)合企業(yè)和學(xué)員情況進(jìn)行）
1.如何解決營(yíng)銷創(chuàng)新方案等（以學(xué)員實(shí)際工作應(yīng)用而定主題）
2.報(bào)告/總結(jié)/會(huì)議紀(jì)要
七、如何養(yǎng)成金字塔原理邏輯思維的習(xí)慣
1.主動(dòng)積極-徹底思考（配套案例）
2.跳出舒適-刻意練習(xí)（配套案例）
3.構(gòu)建模型-遵循原則（配套案例）
4.巧用工具-重復(fù)檢核（配套案例）
第二單元：金字塔原理之應(yīng)用-商務(wù)寫(xiě)作與溝通的技巧
一、金字塔原理四個(gè)原則
1.結(jié)論先行
2.以上統(tǒng)下
3.歸類分組
4.邏輯遞進(jìn)
二、如何組成金字塔結(jié)構(gòu)
1.歸類分組，將思想組織成金字塔
2.自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
3.自下而上思考，總結(jié)概括
三、金字塔中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1.縱向關(guān)系(主題與子題間)-縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話
2.橫向關(guān)系 (子題與子題間)-同一邏輯范疇/邏輯順序
四、案例分析-實(shí)戰(zhàn)演練-自上而下法
1.畫(huà)出主題方框
2.確認(rèn)主要問(wèn)題
3.寫(xiě)出疑問(wèn)回答
4.說(shuō)明情境
5.指出沖突
6.檢查問(wèn)題和回答
五、實(shí)戰(zhàn)演練-自選題目-自下而上法
1.列出要點(diǎn)
2.找出邏輯關(guān)系
3.得出結(jié)論
六、金字塔原理的核心步驟（思考的順序）
1.決定信息收集的范圍
1)固定性結(jié)構(gòu)信息收集
2)邏輯性結(jié)構(gòu)信息收集
3)系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)信息收集
4)發(fā)散性結(jié)構(gòu)信息收集
2.找出信息的邏輯結(jié)構(gòu)
1)歸納vs演繹
2)行動(dòng)性歸納和描述性歸納應(yīng)用
3.建立邏輯順序
1)時(shí)間順序；結(jié)構(gòu)性順序；重要性順序；演繹順序；
2)行動(dòng)性思想排序的特點(diǎn)
3)描述性思想排序的特點(diǎn)
4.建立并描述中心思想
1)承上啟下
2)復(fù)數(shù)性名詞
5.得出并描述結(jié)論
6.確認(rèn)符合MECE原則-相互獨(dú)立，完全窮盡
7.為文章寫(xiě)出序言
七、金字塔原理的表達(dá)溝通技巧
1.從結(jié)論說(shuō)起-（主題練習(xí)）
2.中心思想-TOPS-（案例講述）
3.邏輯論證-（小組練習(xí)）
4.邏輯組合
5.MECE原則-不遺漏,不重疊-（案例演練）
八、演繹與歸納邏輯的技巧
1.演繹性思想-大前提－小前提－結(jié)論
2.歸納性思想
3.演繹與歸納的區(qū)別（練習(xí)）
九、序言的結(jié)構(gòu)技巧-情境-沖突-解決方案
1.標(biāo)準(zhǔn)式：情境-沖突-解決方案
2.開(kāi)門見(jiàn)山式：解決方案-情境-沖突
3.突出憂慮式：沖突-情境-解決方案
4.突出信心式：疑問(wèn)-情境—沖突
【練習(xí)四種寫(xiě)法】
第三單元：金字塔原理之應(yīng)用-商務(wù)報(bào)告呈現(xiàn)表達(dá)技巧
一、不同情境下的運(yùn)用技巧
1.商務(wù)溝通
2.工作報(bào)告
3.演講
4.簡(jiǎn)報(bào)
二、基于金字塔原理的表達(dá)技巧模式
1.如何將序言轉(zhuǎn)化為開(kāi)場(chǎng)白
1)依據(jù)不同的題材，決定開(kāi)場(chǎng)的方式。
2)如何推向高潮切入主題
2.如何將本文轉(zhuǎn)化為PPT
1)組織簡(jiǎn)報(bào)主體
2)用數(shù)字表達(dá)，用圖表說(shuō)話：圖形和表格
3)有力而貫穿全場(chǎng)的論點(diǎn)
4)以總結(jié)的方式結(jié)束簡(jiǎn)報(bào)
三、如何進(jìn)行報(bào)告與呈現(xiàn)演示前的情景分析-實(shí)戰(zhàn)演練分析
1.確定報(bào)告目標(biāo)
2.分析報(bào)告對(duì)象
3.制定報(bào)告策略
四、商務(wù)報(bào)告與呈現(xiàn)表達(dá)的四個(gè)原則
1.自上而下
1)先從結(jié)論講起，說(shuō)明問(wèn)題的全貌
2)自下而上進(jìn)行問(wèn)題分類總結(jié)歸納
3)自上而下進(jìn)行問(wèn)題闡述
4)直接說(shuō)明中心思想
2.層次清晰
1)把相關(guān)性議題在一個(gè)章節(jié)內(nèi)說(shuō)清楚
2)分清楚議題的層次
3)TOPS，邏輯清晰，MECE原則
3.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
1)最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)、最容易記憶的結(jié)構(gòu)是 “三”
2)將一個(gè)中心議題從三個(gè)方面展開(kāi)
3)使“三點(diǎn)”有清晰的邏輯關(guān)系
4.重點(diǎn)突出
1)演示匯報(bào)的80/20原則
2)抓住問(wèn)題的關(guān)鍵
3)順序之美：重要性，結(jié)構(gòu)性，時(shí)間性
五、商務(wù)報(bào)告呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)
1.起(10%)-開(kāi)場(chǎng)（開(kāi)場(chǎng)白）-實(shí)戰(zhàn)演練開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
2.承(40%)-主題（內(nèi)容）
3.轉(zhuǎn)(30%)-解決方案
4.合(20%)-Q & A
六、基于金字塔原理的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)
1.口語(yǔ)表達(dá)的技巧
2.非口語(yǔ)表達(dá)的技巧
3.臨場(chǎng)的關(guān)鍵技巧之-克服緊張的技巧
4.臨場(chǎng)的關(guān)鍵技巧之-問(wèn)與答的技巧
七、PPT制作與呈現(xiàn)的方法
1.簡(jiǎn)明扼要
2.圖表展示
3.呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)
（實(shí)戰(zhàn)演練，利用金字塔原理-手繪畫(huà)練習(xí)）
八、視頻案例分析-喬布斯商務(wù)報(bào)告與表達(dá)技巧
九、根據(jù)學(xué)員人數(shù)，安排每人演練3-5分鐘，老師點(diǎn)評(píng)及輔導(dǎo)
第四單元：金字塔原理之應(yīng)用-解決問(wèn)題的技巧
一、解決問(wèn)題的邏輯
1.事實(shí)界定
2.原因分析
3.結(jié)論說(shuō)明
4.方案呈現(xiàn)
二、問(wèn)題定義與界定
1.什么是問(wèn)題，怎么界定？
2.如何運(yùn)用5W2H描述問(wèn)題
【案例分析】該如何陳述發(fā)生的問(wèn)題
三、問(wèn)題原因分析
1.利用MECE（相互獨(dú)立/完全窮盡）設(shè)計(jì)診斷框架
2.問(wèn)題樹(shù)法尋找問(wèn)題產(chǎn)生的可能原因
3.邏輯排除法消除非關(guān)鍵議題
【實(shí)戰(zhàn)演練】描述工作中的問(wèn)題，并用問(wèn)題樹(shù)的方法找出問(wèn)題的原因
四、創(chuàng)造解決方案
1.頭腦風(fēng)暴法+六頂思考帽
2.收集資料提出假設(shè)
3.分析論證，并找尋驗(yàn)證
4.因果分析/比例分析
5.標(biāo)桿比較/趨勢(shì)分析
【實(shí)戰(zhàn)演練】-頭腦風(fēng)暴，尋找解決方案
五、方案選擇與決策
1.決策矩陣法
2.十等級(jí)法
六、決策方案表達(dá)
1.按照結(jié)構(gòu)化方式組織論點(diǎn)（主論點(diǎn)+分論點(diǎn)）
2.基于金字塔結(jié)構(gòu)的方案呈現(xiàn)（現(xiàn)場(chǎng)演練）
七、制定計(jì)劃執(zhí)行方案
1.擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法
2.項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管
3.確定必要任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限
4.甘特圖追蹤+檢查表追
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