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《場(chǎng)景式領(lǐng)導(dǎo)力》

【課程背景】

“領(lǐng)導(dǎo)力”表達(dá)的是一對(duì)工作關(guān)系，它的對(duì)象是人，是這個(gè)世界最大的BANI。大環(huán)境變革帶來商業(yè)和組織的變革，繼而帶來了人在組織當(dāng)中合作關(guān)系的變革，尤其新代際對(duì)傳統(tǒng)職場(chǎng)的沖擊與“整頓”，使得傳統(tǒng)手段失效。成為領(lǐng)導(dǎo)者、建立領(lǐng)導(dǎo)力是組織關(guān)系中的核心話題。

“Leadership is an art”，它是建立在對(duì)管理基礎(chǔ)原理、管理工具、管理方法的認(rèn)知之上極富個(gè)體色彩和創(chuàng)造力的存在。它：

強(qiáng)調(diào)平衡而非定式

強(qiáng)調(diào)去規(guī)律化，而非萬能工具

強(qiáng)調(diào)驅(qū)動(dòng)而非控制

其唯一目的就是為組織戰(zhàn)略和組織績(jī)效達(dá)成服務(wù)。

企業(yè)在不同時(shí)期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義和側(cè)重不同，它與組織當(dāng)下的價(jià)值觀強(qiáng)相關(guān)。本課程抓取了六個(gè)通用領(lǐng)導(dǎo)力因子，通過還原實(shí)際工作場(chǎng)景，揭示現(xiàn)象層背后的邏輯，引導(dǎo)學(xué)員打通從what→know how的思維路徑，創(chuàng)建富有組織色彩和個(gè)人色彩的how to do，驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成。

【課程收益】

理解領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別

如何恰當(dāng)平衡管理方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

通過大量實(shí)際工作場(chǎng)景模擬演練，掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者的工作思路和方法，修煉六維領(lǐng)導(dǎo)力

【課程對(duì)象】

中高層管理者、新任經(jīng)理

【課程時(shí)間】

1-2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

二、領(lǐng)導(dǎo)者必須修煉的六維領(lǐng)導(dǎo)力

（一）價(jià)值導(dǎo)向

視頻分析

課堂練習(xí)：共建團(tuán)隊(duì)價(jià)值

（二）業(yè)績(jī)導(dǎo)向

場(chǎng)景分析：A總與B總的意見分歧Ⅰ

（三）客戶導(dǎo)向

場(chǎng)景分析：A總與B總的意見分歧Ⅱ

課堂練習(xí)：客戶導(dǎo)向應(yīng)具備的行為標(biāo)準(zhǔn)

（四）影響與協(xié)作

建立影響力的基本點(diǎn)

場(chǎng)景分析：當(dāng)想要推行你的主張時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)與你的上級(jí)意見相左時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)你的上級(jí)越級(jí)指揮時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)你的上司頻繁變更計(jì)劃時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)你夾在下屬和上司之間時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)你有了一位新任上司

場(chǎng)景分析：當(dāng)你面臨資源有限時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)A、B部門產(chǎn)生沖突時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)你面臨跨部門管理時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)你被空降難以著陸時(shí)

場(chǎng)景分析：當(dāng)你的影響力超越上司時(shí)

（五）激勵(lì)與發(fā)展

場(chǎng)景分析：當(dāng)你想要說服“TA”加班

如何分辨不同動(dòng)因選擇激勵(lì)方法

場(chǎng)景分析：當(dāng)激勵(lì)資源有限時(shí)

如何運(yùn)用企業(yè)現(xiàn)行的激勵(lì)杠桿有效激勵(lì)下屬

如何授權(quán)

場(chǎng)景分析：如何對(duì)某員工Z某進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)

場(chǎng)景分析：如何留住“TA”

（六）創(chuàng)新與變革

為什么要創(chuàng)新與變革

創(chuàng)新與變革應(yīng)具備的行為標(biāo)準(zhǔn)

三、課程總結(jié)

給卓越領(lǐng)導(dǎo)者畫像