上承戰(zhàn)略,下啟績效,中抓管控
【課程背景】
你在工作中,是否有以下困惑:
1.組織績效常常失控
2.績效反饋,和員工不在一個(gè)頻道
3.績效反饋總是不得民心
4.任務(wù)完成常常遭遇“卡殼”
5.計(jì)劃很實(shí)際,但是很多事常常需要延期完成
6.計(jì)劃執(zhí)行過程信息不對稱,所以溝通協(xié)作起來,困難重重
7.計(jì)劃很清晰,難以被考核
8.計(jì)劃執(zhí)行中,缺乏統(tǒng)一的管控,造成某些計(jì)劃事宜被遺漏
9.計(jì)劃內(nèi)容繁雜,抓不住重點(diǎn)
10.計(jì)劃格式不完整,缺少獎(jiǎng)懲或者力度不夠
以上問題,都可以通過本課程予以緩解或解決
【課程收益】
1.能夠完成4A工具的講解和使用
2.能夠闡述頭腦風(fēng)暴法的三大關(guān)鍵步驟
3.通過課程,學(xué)員能夠闡述績效溝通的GROW模型
4.通過課程,學(xué)員能為自己的績效識(shí)別出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
5.能夠運(yùn)用周報(bào)周計(jì)劃系統(tǒng),對自己的工作進(jìn)行梳理和完善
6.能夠當(dāng)堂完成周報(bào)周計(jì)劃的格式訓(xùn)練
7.運(yùn)用質(zhì)詢會(huì)進(jìn)行計(jì)劃管控
【課程時(shí)間】
2天(6小時(shí)/天)
【課程對象】
中高層
【課程大綱】
第一講:上承戰(zhàn)略
一、戰(zhàn)略的定義
1.戰(zhàn)略的認(rèn)知誤區(qū):老板的事、大公司的事
2.戰(zhàn)略的三個(gè)“不是”
3.戰(zhàn)略的4C模型:文化、業(yè)務(wù)、競爭、持續(xù)
二、戰(zhàn)略目標(biāo)的邏輯與落地
1.8字原則:從遠(yuǎn)到近,由虛到實(shí)
2.組織戰(zhàn)略目標(biāo)的金字塔模型
3.戰(zhàn)略目標(biāo)的6個(gè)維度
4.工具:戰(zhàn)略目標(biāo)模板
三、目標(biāo)落地實(shí)施工具OGSM
1.OGSM在目標(biāo)落地中的價(jià)值
2.OGSM的應(yīng)用要點(diǎn)和注意事項(xiàng)
3.授課形式:結(jié)合實(shí)際工作的邊講邊練
4.互動(dòng)分享:小組呈現(xiàn)與點(diǎn)評
第二講:下接績效
一、結(jié)果清楚
1.做什么才有價(jià)值
2.做到什么程度才有價(jià)值
3.方法:重點(diǎn)法
4.工具:3D執(zhí)行列表
二、責(zé)任明確
1.責(zé)任的劃分與承擔(dān)
2.責(zé)任的聚焦與激發(fā)
3.方法:責(zé)任對話技術(shù)三句話
三、過程跟進(jìn)
1.要求反饋
2.因人而異的檢查技術(shù)
3.績效面談與跟進(jìn)
四、績效反饋
1.激勵(lì)機(jī)制:激勵(lì)設(shè)計(jì)表
2.績效反饋BIA與BID
五、總結(jié)改進(jìn)
1.復(fù)盤的4個(gè)關(guān)鍵詞
2.工具:周報(bào)周計(jì)劃
3.工具:質(zhì)詢會(huì)
第三講:中抓管控
一、質(zhì)詢的問題界定
1.全面判斷的4個(gè)層級
2.工具:問題界定表
二、探索原因
1.橫向系統(tǒng)化思考:魚骨圖
2.縱向直線式深挖:為什么
三、確定方案
1.借方案
2.改方案
3.定方案
四、執(zhí)行評估
1.工具:甘特圖
課程回顧 課程結(jié)束
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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