《高效溝通與協(xié)作訓戰(zhàn)工坊》
【課程背景】
在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，高效的溝通和團隊協(xié)作已成為組織成功的關(guān)鍵因素。然而在實際工作中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)可能會影響我們的溝通效果和團隊協(xié)作效率。本課程《高效溝通與協(xié)作訓戰(zhàn)工坊》旨在幫助學員提升溝通能力、增強團隊協(xié)作精神，并在工作中有效地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
老師場景化訓戰(zhàn)賦能點的定制設(shè)計，通過深入探索溝通的基本原理、技巧和策略，學員將學習如何有效地與他人交流，包括傾聽、表達、反饋和解決沖突等方面。同時，課程還將介紹團隊協(xié)同的重要性以及如何建立和維護積極的團隊關(guān)系。
課程內(nèi)容將結(jié)合實際案例和互動練習，幫助學員在實踐中應(yīng)用所學知識和技能。學員將有機會與其他學員以訓戰(zhàn)演練方式協(xié)作完成項目，培養(yǎng)團隊協(xié)作和問題解決的能力。
在整個工作坊中，我們將通過多種實戰(zhàn)訓練環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論、小組項目、場景模擬等，讓學員充分參與、體驗和實踐。同時，結(jié)合華為訓戰(zhàn)的理念和方法，注重場景化訓練，讓學員在實戰(zhàn)場景中掌握高效溝通與協(xié)作的技巧。通過這樣的課程設(shè)計，相信能夠激發(fā)學員的熱情和參與度，提高培訓效果。
【課程收益】
提高學員的溝通能力，使他們能夠更清晰、有效地與他人交流。
增強學員的團隊協(xié)作精神，讓他們學會在團隊中更好地合作，達成共同目標。
幫助學員掌握解決沖突的技巧，使他們能夠在面對矛盾時保持冷靜，有效解決問題。
培養(yǎng)學員向上溝通的意識和思維，提升向上溝通影響力，贏得領(lǐng)導的支持與協(xié)作。
通過實踐案例和互動練習，讓學員在實際工作中能夠應(yīng)用所學知識，提高工作效率。
【課程特色】
課程內(nèi)容系統(tǒng)化：基于學員關(guān)注的核心痛點，緊密貼合工作場景設(shè)計系統(tǒng)化訓戰(zhàn)內(nèi)容，各個部分既相互聯(lián)系，又相對獨立，為系統(tǒng)化開展溝通協(xié)作訓練，提供了完整解決方案。
訓練方式多樣化：為了保證課上學課下就能用，課程全程采用一輪一練，一練一匯報，一匯報一反饋的訓戰(zhàn)模式，通過講授示范、案例分析、視頻觀看、場景演練、小組對抗等多種交付形式，引導學員用手思考，邊學邊用，保證學員學的有用，用的有效。
課程服務(wù)實戰(zhàn)化：課上以問題為導向，著力于解決問題；課后通過行動計劃支持落地，推動學員學以致用，讓培訓效果顯性化，可視化，落地化，價值化。
【課程方式】
課堂講解：通過講解和案例分析，讓學員了解溝通與協(xié)作的基本概念和方法。
場景訓戰(zhàn)：讓學員在實際場景中進行溝通與協(xié)作的實戰(zhàn)訓練，通過實際操作來提高他們的技能。
團隊反思：通過團隊團隊，讓學員分享自己的經(jīng)驗和想法，促進學員之間的互動和學習。
角色扮演：讓學員在模擬場景中扮演不同的角色，通過實踐來提高他們的溝通與協(xié)作能力。
點評反饋：及時給予學員點評反饋，讓他們了解場景訓戰(zhàn)中的不足和改善點，以便不斷改善自己的思考方向，提升改善動力
【課程對象】
XX控股集團基層骨干與后備干部，約58人，學員已上過管理者角色，執(zhí)行力，目標管理，商務(wù)禮儀，七個習慣等管理類課程，待學習時間管理
【課程時長】
1.5天定制工作坊（9：00—12：00、14：00—17：00、18：00—21：00）
【課程大綱】
課程暖場
開場破冰：講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹，建立鏈接
教學共識：對課程的特色和學習目標進行澄清，達成共識
進入狀態(tài)：公布積分機制，構(gòu)建團隊PK氛圍，激發(fā)學員學習動力
第一部分高效溝通：組織成功的關(guān)鍵
1.管理者的三項技能：技術(shù)、人際、概念
2.管理者最重要的人際技能：溝通
3.溝通模型與原理講解：使用圖示和動態(tài)演示講解溝通模型，包括信息的發(fā)送、傳遞和接收和反饋過程。通過案例分析，使學員深入理解溝通原理與模型。
4.高效溝通的基礎(chǔ)技巧：傾聽、表達、提問和反饋
5.場景訓戰(zhàn)：以一個向上工作匯報的實戰(zhàn)案例場景，請學員分別扮演多部門上下級，模擬真實的溝通場景，在角色扮演過程中，引導學員訓練和反饋應(yīng)用的溝通技巧，如傾聽、表達、提問、反饋等。
6.團隊反思：讓學員分享自己在場景訓戰(zhàn)中遇到的溝通問題及解決方法，鼓勵學員積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和教訓，訓戰(zhàn)教練進行點評反饋，引導團隊制定改善方案
第二部分建立信任、掌控沖突，提升向上、橫向協(xié)作意愿與情感關(guān)系
1.不同背景和專業(yè)的團隊成員的彼此信任分為兩種：
基于專業(yè)能力的信任
基于暴露弱點的信任
2.不同專業(yè)團隊在溝通協(xié)作中較難建立情感關(guān)系，怎么解決？
工具講解：喬哈里窗，增加彼此的公開區(qū)，建立“情感帳戶”
工具講解：了解溝通對象溝通風格，主動暴露弱點增強信任
3.如果其他團隊成員不愿配合你，你會主動創(chuàng)造沖突還是回避放棄？
4.掌控沖突，橫向溝通協(xié)作工具：幫助不同團隊接納不同的觀點
工具講解：托馬斯-基爾曼工具五種沖突風格的應(yīng)對策略
工具講解：提升跨部門溝通會議效率的“明-說-理-征-尋”五步法
5.場景訓戰(zhàn)：以一個多元產(chǎn)業(yè)集團的某下屬科技公司多部門上下級信任危機和沖突場景，請學員分別扮演市場、產(chǎn)品和開發(fā)部門上下級人員，演練真實的溝通策略，在角色扮演過程中，引導學員訓練應(yīng)用溝通協(xié)作工具，如喬哈里窗、托馬斯-基爾曼工具等
6.團隊反思：讓學員分享自己在場景訓戰(zhàn)中遇到的溝通問題及解決方法。鼓勵學員積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和教訓，訓戰(zhàn)教練進行點評反饋，引導團隊制定改善方案
第三部分做出承諾、監(jiān)督責任，讓團隊間的推諉扯皮無影無蹤
1.團隊間推諉扯皮的原因：對承諾不執(zhí)行，責任不擔當
2.我們每個人需要認識到：任何工作都是為客戶創(chuàng)造價值
3.應(yīng)對團隊間推諉扯皮的解決方案與落地工具：
做出承諾：運用六頂思考帽實現(xiàn)橫向部門高效溝通、決策與共識
明確責任：運用跨部門團隊責任監(jiān)督矩陣，強化各部門分工責任與角色
監(jiān)督責任：定期召開“鮮花與鉆石魚缸會議”，強化彼此責任感
4.場景訓戰(zhàn)：以一個跨部門項目的真實場景，請學員分別扮演多部門項目成員，演練真實的溝通協(xié)作方案，在角色扮演過程中，引導學員訓練應(yīng)用溝通協(xié)作方法論，如做出承諾、監(jiān)督責任等
5.團隊反思：讓學員分享自己在場景訓戰(zhàn)中遇到的溝通問題及解決方法。鼓勵學員積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和教訓，訓戰(zhàn)教練進行點評反饋，引導團隊制定改善方案
第四部分關(guān)注結(jié)果，不同專業(yè)團隊凝聚力與協(xié)作力提升
1.團隊反思：為什么團隊共識的目標和任務(wù)總是執(zhí)行不下去
2.團隊共識：在我們的工作中如何建立并優(yōu)化跨部門目標跟蹤系統(tǒng)與流程
3.提升上下級、橫向團隊凝聚力與協(xié)作力的溝通思維與工作方法：
啟動工作談目標：聰明七環(huán)引導目標法
協(xié)調(diào)任務(wù)看分工：六步跨部門工作例會法
解決問題找方案：結(jié)構(gòu)化因果鏈系統(tǒng)分析法
執(zhí)行結(jié)果講反思：AAR行動反思改善法
4.場景訓戰(zhàn)：以一個職能部門真實場景，請學員分別扮演某多元產(chǎn)業(yè)集團總部的一名基層管理者，集團多體系多公司對接人，演練真實的溝通協(xié)作方案，在角色扮演過程中，引導學員訓練應(yīng)用關(guān)注結(jié)果的溝通思維與工作方法。
5.團隊反思：讓學員分享自己在場景訓戰(zhàn)中遇到的溝通問題及解決方法。鼓勵學員積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和教訓，訓戰(zhàn)教練進行點評反饋，引導團隊制定改善方案
第五部分工作坊總結(jié)與輸出
工作坊最后，訓戰(zhàn)教練會引導學員分享輸出的學習成果，如
1.掌握高效溝通方法技巧：學員將學會如何在向上、橫向不同工作場景下運用有效的溝通技巧，包括傾聽、表達、提問和反饋等，以更好地與他人交流和合作。
2.應(yīng)對團隊協(xié)作障礙的方案：學員將深入理解和實戰(zhàn)應(yīng)用團隊協(xié)作的障礙和五大解決方案：建立信任、掌控沖突、做出承諾、監(jiān)督責任和關(guān)注結(jié)果。
3.獲取真實場景訓戰(zhàn)經(jīng)驗：學員將通過實踐演練、案例分析和角色扮演等活動，深入了解高效溝通與協(xié)作在實際工作中的應(yīng)用，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗。
4.個人成長與行動計劃：學員將制定個人行動計劃，將所學知識應(yīng)用于實際工作中，不斷改進和提升自己的溝通與協(xié)作能力。
第六部分注意事項
本工作坊具體的場景化訓戰(zhàn)案例可以根據(jù)企業(yè)方實際需求進行調(diào)整和補充。在工作坊交付過程中，可以結(jié)合企業(yè)真實案例分析定制場景化案例，應(yīng)用實戰(zhàn)訓練、角色扮演、工具練習、點評反饋、團隊反思等多種方法，以增強學員的參與度和實踐能力。
關(guān)于我們
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