大神之路——角色感提升:有效期20年的職場(chǎng)破壁手冊(cè)
“迷?!笔谴蟛糠?5/00后職場(chǎng)青年員工的代際特征。如何幫助年輕人走出迷茫、在職業(yè)旅程開(kāi)啟后重拾信心,充實(shí)潛能,找到工作的意義?
本課程將通過(guò)“成人自我”的養(yǎng)成、多維“角色感”的建立和“關(guān)系系統(tǒng)”的入門,幫助他們實(shí)現(xiàn)在職場(chǎng)1-5年后的再次提升。
學(xué)員對(duì)象:1-5年的職場(chǎng)年輕員工(管培生建議有半年工作經(jīng)驗(yàn)后)、高潛員工
時(shí)長(zhǎng):1天版課程大綱(6小時(shí))
課程模塊 | 核心內(nèi)容 |
開(kāi)場(chǎng) | 活動(dòng):組建戰(zhàn)隊(duì) 反思:戰(zhàn)隊(duì) vs 團(tuán)隊(duì),戰(zhàn)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)原則 |
模塊一 破壁原理: 職業(yè)生涯成長(zhǎng)階梯 | 1.1 分化的時(shí)代:剩者為王 ——橫向vs縱向 ——本能vs人性 ——快樂(lè)vs意義 1.2 次元的標(biāo)尺 ——認(rèn)知維度:二維、三維、四維 ——思維模式:平面、立體、動(dòng)態(tài) 1.3 破壁的姿勢(shì) ——升維思考;降維打擊 ——普通人vs正常人,成人自我 |
模塊二 不二法則: 二次元破壁三次元 | 2.1 意義的找尋: 課堂練習(xí):我為什么工作(1) ——選擇的功夫 2.2 自信的原理:成就閉環(huán) ——升維-掌控能量之流: 進(jìn)展:能量向前流;意義:能量向上流;成就:能量流成圈 ——降維-如何定義好的一天: 做了有意義的事、克服了自己的拖點(diǎn):向上、堅(jiān)持把它做完 |
模塊三 關(guān)系入門: | 3.1 關(guān)系入門: ——關(guān)系的本質(zhì) 練習(xí):我為什么工作2(關(guān)系版) ——生活中的角色vs工作中的角色 ——關(guān)系地圖 練習(xí):我的關(guān)系地圖 3.2 角色感訓(xùn)練 ——角色價(jià)值觀 ——關(guān)系動(dòng)力源 3.3關(guān)系實(shí)踐: ——如何與領(lǐng)導(dǎo)相處(此部分可加選代際相關(guān)內(nèi)容,讓年輕員工了解上級(jí)與自己代際上的不同,加強(qiáng)相互理解) 練習(xí):情景模擬-如何向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取資源 ——如何與同事相處 練習(xí):情景模擬-如何邀請(qǐng)同事幫忙 |
模塊四 大神之路: 如何超越同齡人 | 4.1 大神的階梯 ——找到心流 ——融會(huì)貫通 4.2 時(shí)間的秘訣 ——時(shí)間的乘法 ——時(shí)間的次方 ——時(shí)間的魔力 4.3 成事的地圖 練習(xí):結(jié)盟計(jì)劃(七步擬定行動(dòng)計(jì)劃) |
結(jié)語(yǔ) | 個(gè)人用ORID、小組用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程總結(jié),并分享 優(yōu)勝戰(zhàn)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì) |
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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