《賦能型團隊領(lǐng)導(dǎo)力》
打造高績效團隊
【課程背景】
如何在危機中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要一支高效的團隊，形成合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗。如何把團隊打造成為這樣一支隊伍呢？
分析了解團隊成員的現(xiàn)狀，了解團隊成員的職業(yè)性格，掌握識人用人的技能，做好人崗匹配，團隊管理者可以采用合適的管理工具和領(lǐng)導(dǎo)方式，充分激發(fā)員工潛能，發(fā)揮員工優(yōu)勢，進而幫助團隊達成目標(biāo)，成就一支以人為本的高績效團隊。
【課程收益】
如何識別員工的職業(yè)階段，掌握驅(qū)動員工內(nèi)在潛力的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
掌握團隊計劃管理的關(guān)鍵要素。
掌握團隊輔導(dǎo)和反饋的工具，促進團隊成員的有效成長。
掌握并有效運用GROW對話模型。
掌握團隊高效分配工作的六個步驟，有效激發(fā)員工的工作動力。
了解激勵雙因素理論，學(xué)會有效的激勵手段。
【課程特色】
模塊化：課程重點模塊化、結(jié)構(gòu)清晰、便于記憶
工具化：重點強調(diào)原則與技能的有效結(jié)合，促進工具的深度運用
場景化：結(jié)合實際工作場景進行案例的分析，便于理解，更能指導(dǎo)工作
生動化：體驗和練習(xí)相結(jié)合，通過引導(dǎo)促進實景轉(zhuǎn)化
【課程對象】
企業(yè)中層管理人員
【課程時間】
2天（6小時/天）
【課程大綱】
一、課程導(dǎo)言—你了解領(lǐng)導(dǎo)力嗎？
測試：【是非判斷題】
1、解讀你心中的領(lǐng)導(dǎo)力
互動研討：輸出小組統(tǒng)一認知
2、何為管理者領(lǐng)導(dǎo)力？
如何區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么？—領(lǐng)導(dǎo)力的定義
重塑領(lǐng)導(dǎo)者的三項重要能力
3、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)—創(chuàng)建團隊信任
什么是信任—信任的四個層級
如何創(chuàng)建團隊信任
互動體驗：尋找生命中你最信任的人
核心思想：信任的核心要素之品質(zhì)
案例分享：尋醫(yī)之旅
核心思想：信任的核心要素之能力
討論與反思：日常工作中，哪些行為創(chuàng)建信任，哪些行為破壞信任
行動落地：我的管理行為承諾
二、明確目標(biāo)、共識方向—成為團隊的掌舵者
1、目標(biāo)與計劃管理
導(dǎo)入：你給團隊的是指標(biāo)還是目標(biāo)？
目標(biāo)制定原則：SMART
從目標(biāo)到策略—策略的優(yōu)選矩陣
團隊計劃的6要素
場景實戰(zhàn)練習(xí)：團隊的必贏計劃
產(chǎn)出工具：團隊工作計劃表
2、團隊組織資源
團隊資源的三種形式：時間/人力/財力
導(dǎo)入：分享你下周的時間安排
核心思想：時間管理的4D原則
場景實戰(zhàn)練習(xí)：幫助你成功的周計劃
團隊組織的高效To do list
產(chǎn)出工具：團隊周工作計劃表
三、高效分配，激發(fā)意愿—成為團隊的授權(quán)者
1、關(guān)于工作分配的四維思考
導(dǎo)入：【共創(chuàng)研討】—關(guān)于工作的兩維四象限研討
授權(quán)者的授權(quán)意愿度與困惑
接受者的意愿度與困惑
2、分配工作的六個步驟
【角色扮演】—王經(jīng)理與小陳的對話
討論反饋：工作分配中的盲區(qū)
【視頻賞析】—工作授權(quán)的六個步驟
核心工具：工作分配的六個步驟
有效識別：權(quán)利-責(zé)任-最終責(zé)任
場景實戰(zhàn)練習(xí)—角色扮演
產(chǎn)出工具：工作分配執(zhí)行表
四、識人善用、因地制宜—成為團隊的知心人
導(dǎo)入：【管理場景解析】-王經(jīng)理該如何領(lǐng)導(dǎo)團隊
互動分享：員工的職場特征與管理者的管理方式
1、正確認知員工的能力與意愿
能力的核心三要素：知識/技能/經(jīng)驗
意愿的核心三要素：信心/承諾/動機
構(gòu)建能力意愿象限圖
識別你的團隊成員
2、有效識別你的管理風(fēng)格
測試：測試你的管理風(fēng)格
研討與反思：我的管理風(fēng)格適合現(xiàn)在的團隊成員嗎？
因地制宜，彰顯管理的有效性
五、育人成才，助力發(fā)展—成為團隊的輔導(dǎo)者
1、721學(xué)習(xí)法則
學(xué)習(xí)規(guī)律及原則
如何制定有效的發(fā)展計劃
2、精準(zhǔn)輔導(dǎo)
【視頻分享】—識別輔導(dǎo)模式
何為有效輔導(dǎo)
輔導(dǎo)的原則
新時代下的輔導(dǎo)流程—GROW對話模型
共啟遠景—激發(fā)員工內(nèi)在動力
了解現(xiàn)狀—厘清現(xiàn)狀真實環(huán)境
探索行動—參與探尋行動策略
強化意愿—打造有效支持系統(tǒng)
場景實戰(zhàn)練習(xí)：三人組輔導(dǎo)對話
產(chǎn)出工具：GROW對話模型
六、有效激勵，驅(qū)動潛能—成為團隊的激發(fā)者
互動體驗：測試激勵因子
1、雙因素理論與馬斯洛需求層次
【游戲體驗：團隊動力球】—體驗激勵因素
有效區(qū)分：滿意與動力
工作中常見的八個激勵因素
2、團隊激勵的五大機制
目標(biāo)激勵的運用及案例分享
反饋激勵的運用及案例分享
表率激勵的運用及實現(xiàn)方式
定制激勵的運用及行動規(guī)劃
氛圍激勵的運用及原則
場景實戰(zhàn)練習(xí)：制定團隊激勵計劃表
產(chǎn)出工具：需求層次與激勵因素雙模型/團隊激勵計劃表
3、課程回顧總結(jié)-ORID
ORID工具簡介
結(jié)構(gòu)化課程回顧
4、KISS行動模型
關(guān)于我們
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓(xùn)式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓(xùn)不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越，致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設(shè)品牌。
查看更多聯(lián)系我們
- 廣東省廣州市天河區(qū)中科商業(yè)大廈
- 13178805217
- qiyingpx@qq.com
- haoke360.com
