——中、高層管理人員企業(yè)運營能力提升
課程背景:
企業(yè)經(jīng)營面臨以下問題:
面對激烈的市場競爭,如何做出正確的企業(yè)經(jīng)營決策?
如何使各個業(yè)務部門增強溝通與理解,做到相互支持和協(xié)調(diào)?
課程模型:
課程過程
第一環(huán)節(jié):組建營運團隊
背景設定:一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的生產(chǎn)型企業(yè)
訓練分組:6組,每組4-5人(每組各代表不同的一個虛擬公司公司)
角色:每個小組的成員將分別擔任公司中的重要職位(CEO、CFO、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等)
要求:六個公司是同行業(yè)中的競爭對手
第二環(huán)節(jié):掌握運行規(guī)則
(將企業(yè)運行原理和原則抽象為沙盤運行規(guī)則)
一、初始狀態(tài)設定
企業(yè)初始狀態(tài)資產(chǎn)規(guī)模1.05億
二、推演運行過程
1. 學習年:學習掌握運行規(guī)則
2. 年度運行(4-6個年度)
情境:經(jīng)營團隊從先前的管理團隊中接手企業(yè),在面對來自其它企業(yè)(其它學員小組)的激烈競爭中,將企業(yè)向前推進、發(fā)展
重點:學員們必須做出眾多的決策
(如新產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)設施的改造、新市場中銷售潛能的開發(fā)等等)
挑戰(zhàn):在模擬的幾年中,在客戶、市場、資源及利潤等方面進行一番真正的較量
解決:
1)有助于學員形成宏觀規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式
2)各層面員工對公司業(yè)務都會達成一致的理性及感性認識,形成共通的思維模式,促進溝通的共同語言
綜述分析:每輪模擬后,分析模擬成果與點評,講解下輪應用的業(yè)務工具,及工具對競爭結(jié)果的直接影響
注意:該課程涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計劃、資金需求規(guī)劃、市場與銷售、財務經(jīng)濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。
企業(yè)運營沙盤模擬訓練進程
日期 | 內(nèi)容 |
第一階段
| 一、沙盤模擬訓練準備 1、沙盤推演課程介紹 2、企業(yè)運營規(guī)律與原理講解 3、企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤規(guī)則講解 4、沙盤起始狀態(tài)設定 二、模擬企業(yè)起始年業(yè)務經(jīng)營學習 講師帶領學員模擬操作一年沙盤:企業(yè)運營流程;會計信息記錄;財務報表結(jié)構與填制。 |
第二階段 | 一、企業(yè)運營市場信息解讀 二、模擬企業(yè)第一年業(yè)務經(jīng)營:企業(yè)運營基礎操作 講師結(jié)合經(jīng)營數(shù)據(jù)點評:市場費用效益分析;財務報表解讀;企業(yè)盈虧分析方法。 |
第三階段 | 一、模擬企業(yè)第二年業(yè)務經(jīng)營: 預算與計劃管理 講師結(jié)合經(jīng)營數(shù)據(jù)點評:運營計劃與預算管理;融資管理;市場能力與產(chǎn)能匹配建設。 二、模擬企業(yè)第三年業(yè)務經(jīng)營: 企業(yè)戰(zhàn)略決策管理 講師結(jié)合經(jīng)營數(shù)據(jù)點評:企業(yè)戰(zhàn)略形態(tài)與戰(zhàn)略決策分析;全面運營均衡與協(xié)調(diào)規(guī)劃;現(xiàn)金管理與現(xiàn)金流預測。 |
第四階段 | 一、模擬企業(yè)第四年業(yè)務經(jīng)營: 資產(chǎn)運營效能 講師結(jié)合經(jīng)營數(shù)據(jù)點評: 資產(chǎn)管理策略,流動資產(chǎn)運用效能,固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)化,經(jīng)營戰(zhàn)略實施與調(diào)整。 二、學習總結(jié)與提升 1、運營過程回顧 2、運營成效分析 3、自我反思、發(fā)現(xiàn)問題 4、對照聯(lián)系實際工作 |
工具:沙盤教具、多媒體設備、可組合桌凳的教室
公司核心業(yè)務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設品牌。
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