《玩轉(zhuǎn)魔方-擁抱高效能》
【課程介紹】
《玩轉(zhuǎn)魔方-擁抱高效能》課程是結(jié)合心理學(xué)和管理學(xué)進(jìn)行研發(fā)設(shè)計(jì)的課程，根據(jù)魔方教學(xué)過(guò)程中學(xué)員的心理學(xué)基礎(chǔ)和行為學(xué)基礎(chǔ)，再根據(jù)史蒂芬·柯維博士《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》管理中的管理學(xué)知識(shí)，最終綜合設(shè)計(jì)研發(fā)該課程。
本課程遵循道、法、術(shù)、器的課程結(jié)構(gòu)，在課程教學(xué)中結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)和促動(dòng)技術(shù)，讓學(xué)員再學(xué)習(xí)魔方復(fù)原的過(guò)程中不斷感受自身心理的變化和行為變化的同時(shí)，采用促動(dòng)技術(shù)的教學(xué)手法引導(dǎo)學(xué)員不斷思考，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)不斷共創(chuàng)，再結(jié)合管理學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)盤，目的就是達(dá)到讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中變化。
我們的培訓(xùn)課程將使學(xué)員的感悟、思考和行動(dòng)方式發(fā)生變化，從而幫助你取得更大的成就。通過(guò)努力培養(yǎng)思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，讓參訓(xùn)者達(dá)到高效能員工，助力企業(yè)以堅(jiān)實(shí)的步伐朝著目標(biāo)邁進(jìn)。一旦你開(kāi)始采取不同的觀察方式和思維模式，你的行動(dòng)就會(huì)隨之改變，而這些行動(dòng)將產(chǎn)生非凡的結(jié)果。
玩轉(zhuǎn)魔方的學(xué)習(xí)過(guò)程是一種體驗(yàn)形式
1、自然、快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；
2、全程關(guān)注“峰終定律”的一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程；
3、充分調(diào)動(dòng)“五感”；
4、隨著體驗(yàn)的進(jìn)程，學(xué)習(xí)的意愿更為強(qiáng)烈；
5、過(guò)程中特別關(guān)注團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的狀態(tài)；
6、不分年齡，不分性別，不分場(chǎng)合，拿起來(lái)就不想放下；
7、不只是在體驗(yàn)一個(gè)“項(xiàng)目”，還真的在轉(zhuǎn)變一種“心態(tài)”。
【課程時(shí)間】 2天（6.5小時(shí)/天）
【課程體驗(yàn)與理論鏈接】
體驗(yàn)式 | 復(fù)盤 |
底層十字 | 積極主動(dòng)：積極地行動(dòng)，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，而不是把錯(cuò)誤歸咎于外部環(huán)境和他人 |
底面還原 | 以終為始：目標(biāo)明確，全力以赴，通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向原則，增強(qiáng)個(gè)人的方向性和高效性， |
還原第二層 | 要事第一：對(duì)工作進(jìn)行優(yōu)化排序，掌握關(guān)鍵，平衡角色，提高工作效率。 |
頂層十字 | 雙贏思維：通過(guò)不斷的建立相互影響的人際關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)相互之間更加信任，思考用團(tuán)隊(duì)協(xié)同的力量快速前進(jìn)。 |
頂面還原 | 知彼解己：設(shè)身處地為別人考慮，幫助別人準(zhǔn)確地分析問(wèn)題，研究對(duì)策；注意聆聽(tīng)，改善溝通，使問(wèn)題得到順利解決。 |
頂層角塊 | 統(tǒng)合綜效：尊重差異，集思廣益，取得更大的成就。 |
頂層棱塊 | 不斷更新：強(qiáng)調(diào)在精神、心智、社交生活層面上的均衡發(fā)展；培育通過(guò)不斷學(xué)習(xí)越來(lái)越精進(jìn)的思維習(xí)慣。 |
【培訓(xùn)安排】
培訓(xùn)時(shí)間 | 培訓(xùn)內(nèi)容 |
| 序：行為+情景的高度匹配實(shí)現(xiàn)高效能 第一部分：重新探索自我 魔方復(fù)原的流程 團(tuán)隊(duì)拼接魔方比賽 整個(gè)過(guò)程的心理變化和行為輸出 由內(nèi)而外全面造就自己 為高效能做準(zhǔn)備 第二部分：個(gè)人的成功—從依賴到獨(dú)立 魔方自主體驗(yàn) 掌握“選擇的自由” 行為變化—主動(dòng)積極的力量 習(xí)慣一：主動(dòng)積極 底層十字學(xué)習(xí)及練習(xí) 關(guān)于個(gè)人責(zé)任的習(xí)慣 為自己的行為負(fù)責(zé) 以價(jià)值觀來(lái)回應(yīng) 重點(diǎn)放在影響范圍上 成為轉(zhuǎn)型人 小組PK 有選擇的自由，也要為選擇擔(dān)責(zé)任 |
第二節(jié) | 習(xí)慣二：以終為始 底面還原學(xué)習(xí)及練習(xí) 關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的習(xí)慣 心智創(chuàng)作在行動(dòng)之前 選擇一個(gè)重心 個(gè)人目標(biāo)設(shè)定 練習(xí)過(guò)程復(fù)盤—忙要忙得有意義 習(xí)慣三：要事第一 第二層還原學(xué)習(xí)及練習(xí) 關(guān)于個(gè)人自我管理的習(xí)慣 要事第一的個(gè)人管理 抓住事務(wù)的重要性 慢即是快 提高時(shí)間高效能的原則 |
第三節(jié) | 第三部分：公眾的成功-從依賴到互賴 小組復(fù)原PK 團(tuán)隊(duì)贏才是真的贏 雙贏思維的人際觀 習(xí)慣四：雙贏思維 頂面十字學(xué)習(xí)及練習(xí) 關(guān)于團(tuán)隊(duì)共贏的習(xí)慣 人際交流的六種思維 改寫雙贏劇本 雙贏品格 習(xí)慣五：知彼解己 指揮“盲人”復(fù)原魔方小PK 作個(gè)『雙向傳播』的聆聽(tīng)者 知彼解己的溝通原則 頂面復(fù)原的學(xué)習(xí)及練習(xí) 關(guān)于同理心溝通的習(xí)慣 溝通不良的障礙 無(wú)效的溝通 有效的溝通 同心理溝通的步驟 |
第四節(jié) | 習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效 頂層角塊還原學(xué)習(xí)及練習(xí) 關(guān)于創(chuàng)造性合作的習(xí)慣 1+1>2的精髓 有不同才有收獲 短中見(jiàn)長(zhǎng)之術(shù) 團(tuán)隊(duì)角色 尊重差異和善用差異 第四部分：全面提高效能 國(guó)際魔方比賽視頻 不斷更新的成長(zhǎng)原則 習(xí)慣七：不斷更新 頂層棱塊還原學(xué)習(xí)及練習(xí) 終點(diǎn)也是起點(diǎn) 關(guān)于持續(xù)更新的習(xí)慣 磨練自己 系統(tǒng)更新 挑戰(zhàn)自我 追求卓越 |
關(guān)于我們
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