一、課程簡(jiǎn)介
“瘋狂古董商”課程是根據(jù)德國(guó)游戲大師Reiner Knizia經(jīng)典作品改編而來(lái),模擬的是在一個(gè)相對(duì)開放的古董市場(chǎng),各家古董商通過(guò)不同的商業(yè)策略進(jìn)行藝術(shù)品拍賣而獲利的商業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程。
在訊息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中,如何科學(xué)組建管理團(tuán)隊(duì),如何快速收集信息、分析競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、制定競(jìng)爭(zhēng)策略。全方位考驗(yàn)經(jīng)營(yíng)決策者敏銳的市場(chǎng)洞察力與決策力。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、熟悉公司經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、客戶細(xì)分戰(zhàn)略、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理、人力資源與財(cái)務(wù)管理;
2、學(xué)會(huì)用戰(zhàn)略的視角整體化地看待營(yíng)銷活動(dòng),提升市場(chǎng)營(yíng)銷策略的執(zhí)行力;
3、學(xué)會(huì)市場(chǎng)細(xì)分、區(qū)域市場(chǎng)定位、營(yíng)銷策略規(guī)劃、資源分配、市場(chǎng)策劃和實(shí)施等;
4、完成思維模式從“銷售導(dǎo)向”向“顧客導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變,通過(guò)對(duì)客戶和細(xì)分市場(chǎng)的關(guān)注實(shí)現(xiàn)差異化的產(chǎn)品和服務(wù)定位,建立動(dòng)態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)性營(yíng)銷管理觀念;
三、課程對(duì)象
經(jīng)營(yíng)決策人員與市場(chǎng)管理人員
四、應(yīng)用場(chǎng)景
戰(zhàn)略發(fā)展會(huì)議
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目
管理技能提升與戰(zhàn)略梳理
五、課程細(xì)節(jié)
形式:商業(yè)模擬
人數(shù):20到60人
課時(shí):3小時(shí)
六、課程大綱
第一單元:課程導(dǎo)入
2、課程概要;
3、主要規(guī)則說(shuō)明;
4、團(tuán)隊(duì)組建與團(tuán)隊(duì)文化建設(shè);
第二單元:課程理論基礎(chǔ)
1、市場(chǎng)戰(zhàn)略的本質(zhì);
2、市場(chǎng)情報(bào)收集策略;
3、市場(chǎng)細(xì)分與定位;
4、市場(chǎng)環(huán)境分析與組織目標(biāo)達(dá)成;
5、《瘋狂古董商》引導(dǎo)年
第三單元:沙盤模擬
1、《瘋狂古董商》第1年實(shí)操;
2、過(guò)程復(fù)盤,管理技能梳理;
3、《瘋狂古董商》第2年實(shí)操;
4、過(guò)程復(fù)盤,管理技能梳理;
5、《瘋狂古董商》第3年實(shí)操;
6、過(guò)程復(fù)盤,管理技能梳理;
7、《瘋狂古董商》第4年實(shí)操;
8、過(guò)程復(fù)盤,管理技能梳理;
第四單元:課程回顧
1、組織結(jié)構(gòu)與組織機(jī)能分析;
2、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)策略動(dòng)態(tài)組合;
3、以客戶需求為導(dǎo)向的銷售策略;
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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