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關(guān)于行為劇場

“行為劇場”是以“行為藝術(shù)”的觀念和方式為基本要素的“場域化”劇場形式，是行為藝術(shù)在現(xiàn)實中另一種方式的延伸與呈現(xiàn)。

它既保留了戲劇的藝術(shù)張力，也融合了即興戲劇與觀眾的即興互動，讓參與者成為戲劇的一部分。同時通過戲劇性的表達(dá)性藝術(shù)形式來表達(dá)一些共同的主題，讓人群之中的看見、共振和療愈，得以強(qiáng)有力的發(fā)生。此次與隱喻結(jié)合，會給行為劇場也帶來不一樣的力量。

關(guān)于社會大劇院

社會大劇院（SPT）是麻省理工大學(xué)（MIT）自然流現(xiàn)研究院（The Presencing Institute）在Arawana Hayashi 的主持下研發(fā)的一種創(chuàng)新的社會藝術(shù)形式。顯化隱藏元素，清晰呈現(xiàn)當(dāng)下的現(xiàn)實和未來正在生成的可能性。它通過參與者的深度體驗和練習(xí)，培養(yǎng)一種基于身體的對自我、組織和社會的直覺認(rèn)識，并且在U 型理論的框架下將這種認(rèn)識應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)力和變革。

這個環(huán)節(jié)參與者將收獲：

經(jīng)由動態(tài)和靜態(tài)的練習(xí)喚醒身體，讓場域中所有人打開和連接

體驗與不同面向的自己連接，激發(fā)內(nèi)在沉睡已久的能量

清理身體的阻塞的負(fù)向能量

對當(dāng)下卡點挑戰(zhàn)產(chǎn)生新的覺察

關(guān)于隱喻

隱喻（metaphor）一詞源自希臘語metaphora，意為“傳遞”，即將真實的事物用影射、模擬的方式傳達(dá)出來。

《學(xué)記》：“故君子之教，喻也?！薄昂鸵滓运?，可謂善喻矣?！薄熬又翆W(xué)之難易而知其美惡，然后能博喻，能博喻然后能為師，能為師然后能為長，能為長然后能為君。”

關(guān)于隱喻治療

隱喻治療技術(shù)，是一種后現(xiàn)代的心理治療技術(shù)，在意識清醒的狀態(tài)下，利用隱喻的媒介和體驗者的潛意識對話。體驗者通過每一個“量身訂制”故事的過程，接觸自己的內(nèi)在，能夠更深地了解自己，激發(fā)自我整合和成長，這便是隱喻治療（Therapeutic Metaphors）。

臺灣的幾位心理咨商師，在921地震后的創(chuàng)傷療愈的實踐中，融合多種后現(xiàn)代心理治療技術(shù)，發(fā)展出了隱喻故事治療的技術(shù)。它結(jié)合了隱喻、敘事、催眠、NLP等多種手法，令到許多個案在一個個隱喻故事的講述過程中得以深度看見自己，自然又安全的療愈過往創(chuàng)傷，完成內(nèi)在整合。

隱喻治療在教練和引導(dǎo)中的應(yīng)用

隱喻是一種特殊的語言體系，可以傳遞日常語言體系百倍、千倍、甚至億萬倍的信息量。這個倍數(shù)到底是多少，這主要和隱喻所連接的潛意識的深度有關(guān)系?？梢詤⒖枷旅娴谋綀D，不同的隱喻對應(yīng)的冰山之下的位置不同，但是都揭示了一定程度的潛意識信息。

隱喻投射技術(shù)，已經(jīng)在教練領(lǐng)域有了一定的應(yīng)用。同時隱喻治療技術(shù)，出于其治療的目標(biāo)，需要鏈接到潛意識冰山下比較深的深度，才能夠達(dá)到治療的目的。在我們的大量隱喻個案的實踐中，意識到其實隱喻治療的方法在教練和引導(dǎo)領(lǐng)域應(yīng)用，原理并沒什么不同，也是可以跨界應(yīng)用的。能夠短時間和案主和參與者一起觸達(dá)到比較深的潛意識深度，繞開心理防御，快速高效的觸及人的真實內(nèi)在，從而為進(jìn)一步的探索和療愈打下了很好的基礎(chǔ)。

基于這個目的，特別將隱喻治療的一些方法結(jié)合其他多元技術(shù)，開發(fā)出這門體驗式工作坊。

課程收益

體驗在對話中自然的生成隱喻，并掌握生成自我隱喻的方法＊體驗隱喻治療中的自我整合＊開啟自己的直覺力和感受力＊學(xué)習(xí)將隱喻治療應(yīng)用于教練對話中＊體驗行為劇場的表達(dá)性藝術(shù)治療＊體驗社會大劇院的教練和治療個案

適合對象

對通過隱喻深度對話有興趣，探索自己的內(nèi)在

有需要療愈或整合的個人議題

想認(rèn)識潛意識，找出生命更多可能性

有一定助人基礎(chǔ)的咨詢師、療愈師和教練＊想要在“人”的議題上深入的引導(dǎo)師（比如愿景共創(chuàng)，團(tuán)隊深度融合等）