政務(wù)輿情“劇本殺”演練(WorkShop)
【課程對(duì)象】
宣傳崗、信訪崗、網(wǎng)信崗、公關(guān)崗、輿情管理崗、品牌管理崗、部門(mén)主管以上。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1.5天(3+6小時(shí))
【課程要解決的問(wèn)題】
遇到突發(fā)輿情該如何實(shí)操處理。
現(xiàn)有處理方法中有哪些瑕疵和風(fēng)險(xiǎn)。
【學(xué)習(xí)本課程的收益】
通過(guò)劇本化實(shí)戰(zhàn)演練,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理輿情問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)短板和不足,現(xiàn)場(chǎng)討論,現(xiàn)場(chǎng)解決。
全景沉浸式體驗(yàn)輿情處理中的起伏、互動(dòng)、質(zhì)詢,以及風(fēng)險(xiǎn)危機(jī),為真實(shí)環(huán)境中處理輿情打下心理基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
學(xué)以致用,以演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為線索,總結(jié)知識(shí)點(diǎn),匯總方法技巧,有的放矢、對(duì)癥下藥,大幅提高培訓(xùn)效率和知識(shí)點(diǎn)的有用性及密度。
【課程核心內(nèi)容】
課前:需求分析
受訓(xùn)單位提出具體需求、棘手問(wèn)題
授課老師整理需求,提出演練方案及演練題目
雙方確定演練方案及演練題目,授課老師備課
第一天 0-3小時(shí):演練布置
向受訓(xùn)學(xué)員布置演練題目,提出演練要求
提出必備的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
確定學(xué)員分組、上場(chǎng)順序
(學(xué)員分組完成演練所需輿情應(yīng)對(duì)方案、材料,并自行彩排)
第二天 4-6小時(shí):模擬演練
預(yù)熱
按預(yù)定題目和順序,學(xué)員分組上臺(tái)講述輿情應(yīng)對(duì)方案
授課老師點(diǎn)評(píng)
授課老師提出突發(fā)輿情事件
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)、限時(shí)討論,并現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方案
授課老師模擬媒體或群眾來(lái)訪電話,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)
老師點(diǎn)評(píng)全過(guò)程,并提出需要注意的知識(shí)點(diǎn)
第二天 7-9小時(shí):匯總知識(shí)點(diǎn)講解
根據(jù)各組演練情況,綜合分析輿情應(yīng)對(duì)情況
集中講解各組需要重視的知識(shí)點(diǎn)
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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