《刺秦》
—沉浸式教學型劇本殺
課程背景：
沉浸式“劇本殺”訓課程《刺秦》，與傳統(tǒng)的“被動式”課程不同，通過場景打造、聲音烘托、學員演繹來營造時代背景環(huán)境和故事氛圍，把體驗者帶回到故事發(fā)生的年代，讓體驗者按照劇本的設(shè)定，并結(jié)合自己的理解進行角色扮演，來沉浸式推動故事的發(fā)展，這是一種全新的主動式、探索式教育形式。劇情中的角色將穿越時光，化身戰(zhàn)國人物，讓許多學員心生澎湃。
劇本背景：
公元前247年，秦莊襄王在一場酒宴后離奇去世。年僅十三歲的嬴政即位，秦國實際掌握在丞相呂不韋手中。呂不韋權(quán)傾朝野，廣納門客三千人。更有坊間傳言，秦王嬴政本就是呂不韋和太后的私生子…
十一年后，秦王不甘受制于呂不韋，暗暗訓練死士準備政變，同時秘密召回遠在齊國的兒子扶蘇。六國忌憚秦國之勢，派出多名奸細，企圖干涉秦國朝政，甚至刺殺秦王。近日百姓們都說，又有一批來者不善的人進了咸陽。秦王的兒子扶蘇，也到了約定歸來的日子。適逢丞相呂不韋出使魏國。
離開前，他隨手留下八名門客臨時輔佐秦王。這八人雖為輔政大臣，實則各懷鬼胎。今日朝堂之上，這八位門客，有學富五車的，有使槍弄棒的，有吹拉彈唱的，有雞鳴狗盜的.…好似群魔堂上舞，凡人哪辨忠和奸。在眾人一片虛情假意的逢迎中，秦王上朝了……
課程對象：黨員干部、企業(yè)員工
游戲道具：專屬于秦王的獎懲卡牌、錢幣
游戲機制：三輪上朝面圣機制（九人一組或者九組皆可）
劇本角色：
備注：
1號：二十四歲，秦王嬴政。
2號：二三十歲，呂不韋門客。
3號：三四十歲，呂不韋門客。
4號：一二十歲，呂不韋門客。
5號：一二十歲，呂不韋門客。
6號：三四十歲，呂不韋門客。
7號：一二十歲，呂不韋門客。
8號：三四十歲，呂不韋門客。
9號：四五十歲，呂不韋門客。
課程收益：
沒有任何強行說教成分，將學員真切帶回那個戰(zhàn)火紛飛的年代
通過場景打造、聲音烘托、把體驗者帶回故事發(fā)生的年代與地點
實景呈現(xiàn)、沉浸體驗、寓教于樂：以參與者的姿態(tài)去感受這段歷史
把溝通技巧和時下最受年輕人歡迎的實景體驗模式桌游劇本殺相結(jié)合
課程方式：劇本殺沉浸體驗+講師講授+案例分析+視頻互動+情景模擬+實操演練
課程時間：1天，6小時/天（9人一組，室內(nèi)室外均可，可以根據(jù)需求調(diào)整課程時長，不低于4小時）
課程安排：
時間安排
第一階段角色選擇+展示15-20分鐘
第二階段熟悉角色劇本并記錄30-40分鐘
第三階段2-3輪搜證+線索討論+投票+演繹2-3小時
第四階段劇本復盤+學院分享總結(jié)30-60分鐘
課程主講：
第一篇 劇本殺課程認知、團隊組建
◆團隊角色與DISC性格分析
一、高效團隊概念及分析
二：團隊和團隊精神
三、團隊建設(shè)的重要性
四、團隊與個人的關(guān)系”
五、高效團隊十大要素
第二篇 溝通與跨部門溝通
【第一講】溝通認知
一、溝通的基本原理
※何謂溝通
※溝通三大要素:
※卓越溝通信條
※溝通三個環(huán)節(jié)
二、傾聽、表達、反饋
【第二講】學會傾聽、發(fā)問、反饋
※如何提高傾聽技巧
※溝通中說的技巧
※溝通時發(fā)問的語言使用技巧
※說服他人時的句型使用技巧、開放式問題與封閉是問題的使用；
超級鉑金溝通法則
【第三講】跨部門溝通技巧
引言：跨部門溝通認知
一、跨部門溝通中的障礙與根源
根源一、組織分工不明確
根源二、各部門目標存在差異
根源三、不容忽視的“部門墻”
根源四、客觀存在的個體差異
?1、性格
?2、思維定式
?3、價值觀
根源五、缺乏技能
?表現(xiàn)一：不善有效表達
?表現(xiàn)二：不愿積極傾聽
?表現(xiàn)三：不能及時反饋
根源六、橫向溝通機制不健全
?表現(xiàn)一、信息不對稱
?表現(xiàn)二、溝通渠道單一
?表現(xiàn)三、缺乏信息反饋機制
根源七、企業(yè)缺乏文化
1、模糊地帶的存在
2、建立良好的企業(yè)文化
二、跨部門溝通不暢帶來的不良后果
亂：究竟該如何辦？工作職責、程序、計劃
慢：效率不高
差：質(zhì)量差，管理差，很多事情管不到位
轉(zhuǎn)：一個事情從起點，經(jīng)過幾輪反復，到最后又轉(zhuǎn)到起點
對著干：凡是……,就是…
三、跨部門溝通根源問題解決之道
跨部門溝通的基本原則
1. 信任原則：放下自我，創(chuàng)造信任
2. 目標原則：拔高職位，放眼全局
3. 溝通原則：注重聆聽，信息對稱
4. 平衡原則：意見分歧，換位思考
5. 沖突原則：困難必上，沖突先退
6. 文化原則：統(tǒng)一文化，快樂使命
跨部門溝通的八不要
1.不要嫌麻煩
2.不要被動等
3.不要成為給上與制造麻煩的人
4.不要將問題留在工作之中
5.不要輕易接皮球
6.不要回避問題
7.不要英雄主義
8.不要轉(zhuǎn)移話題
四、跨部門溝通的技巧
1、營造良好的溝通氛圍
2、用數(shù)據(jù)說話
3、溝通方式選擇有術(shù)（前置性溝通、一對一面談、）
4、部門溝通中的“三換”（角度、位、人）
5、溝通中的N個分析（狀態(tài)、行為、時機）
6、多難問題的解決要有自己的一招
7、化解不誤解
誤會化解三步法
?一、打消對方認為你不尊重他們或抱有不軌企圖的誤解（否定部分）
?二、確認你對他們的尊重（肯定部分）
?三、明確你的真實目的 （明確目的）
同級溝通的“四要四不要”
? 同級間要表揚于眾，不要私下揭短
? 對于合作成果，首先要言謝他人，不要只顧炫耀自己
? 同級間要多提建議，不要多提主張
? 要尊重差異，避免價值判斷，不要好為人師
五、跨部門溝通各種情形的處理方式：
?不配合及【解決建議】
?推諉及【解決建議】
?意見不同及【解決建議】
?不執(zhí)行及【解決建議】
?不合作及【解決建議】
劇本殺流程：
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