《創(chuàng)新圍城：創(chuàng)新思維與問題解決桌游》
課程背景：
如何快速抓住問題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決？
如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當(dāng)下企業(yè)面臨的難題？
創(chuàng)新，企業(yè)基業(yè)長青之本；《創(chuàng)新圍城》，培訓(xùn)課程創(chuàng)新之巔。
要注重創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個牛鼻子，強(qiáng)化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設(shè)，推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展。
——習(xí)近平主席
《創(chuàng)新圍城》桌游課程，給掙扎在創(chuàng)新荒時代企業(yè)的啟示，合力跑贏時代
人們害怕創(chuàng)新是因?yàn)槠洳淮_定性：你怎么知道你會成功還是失??？創(chuàng)新圍城桌游版權(quán)課程以一種有趣的方式模擬了創(chuàng)新過程中的混亂：卡牌的隨機(jī)性、骰子的擲出或者其他學(xué)員的突襲。太多事情不在你的掌握之中，但你永遠(yuǎn)可以控制的是你的技能：宏觀戰(zhàn)略力、微觀操盤力以及起死回生的創(chuàng)造力。創(chuàng)新圍城旨在培養(yǎng)的恰恰是這些核心技能。鼓勵學(xué)員從每一張牌中創(chuàng)造可能性，突破圍城！
——研發(fā)團(tuán)隊
學(xué)員對象：
找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者
企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干
需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理
需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人
課程收益：
降本增效：通過沉浸式桌游體驗(yàn)，重塑流程、創(chuàng)新模式、創(chuàng)造成果
形象提升：帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶及合作伙伴的粘性
課程時間：1天，6小時/天
教學(xué)方式：桌游卡牌 案例分析 小組研討 實(shí)操練習(xí)
【課前學(xué)習(xí)】思維導(dǎo)圖（工具：微信鏈接，課前閱讀）
【課中體驗(yàn)】通過上千種組合激發(fā)靈感，幫助促進(jìn)伙伴之間的交流、共創(chuàng)未來創(chuàng)新模式，尋找潛在的創(chuàng)新機(jī)會。它由四種不同卡牌類型簡單易懂描繪創(chuàng)新模式。
紅色用戶卡：你的業(yè)務(wù)要服務(wù)的目標(biāo)對象。
綠色功能卡：你提供給目標(biāo)對象的某種產(chǎn)品/服務(wù)或者技術(shù)。
藍(lán)色資源卡：區(qū)別于同樣目標(biāo)市場的企業(yè)，你的獨(dú)特優(yōu)勢是什么。
黃色挑戰(zhàn)卡：模擬真實(shí)商業(yè)場景中你的業(yè)務(wù)可能遇到的挑戰(zhàn)，人力、財務(wù)、法律等問題。
其他教具：
沙漏（計時器，1分鐘為單位）
骰子（每位學(xué)員一個，代表創(chuàng)新過程中的不確定要素）
色塊（每位學(xué)員一個，以不同顏色代表）
一張按用戶數(shù)量劃分的影響力路線圖
概念階段為100人以下
初創(chuàng)企業(yè)為1000以下
小型企業(yè)為1萬用戶
中型企業(yè)為10萬用戶
世界型企業(yè)為100萬用戶
【課后鞏固】每個小組提交課題匯報PPT（含挖掘、解決與計劃模塊）+微信群答疑
課程進(jìn)度流程：
第一輪：每人抽取三張資源卡，自由組合，講出創(chuàng)新idea
演示想法A用1分鐘的時間向B、C、D展示。
獲得反饋1分鐘的QA，另外三人提問，并決定是否被說服。
移動小方塊A投擲自己所有收集到的骰子，按照點(diǎn)數(shù)在路線圖上。
第二輪：每人抽取3張?zhí)魬?zhàn)卡，為對手設(shè)置障礙
挑戰(zhàn)別人的想法B選擇一張?zhí)魬?zhàn)卡，發(fā)給A、C、D任何一人，挑戰(zhàn)ta的idea，對手有1分鐘的時間回應(yīng)。
獲得評價重復(fù)1分鐘的QA，之后其他三人決定這個人是否需要倒退或留在原地。
移動小方塊被挑戰(zhàn)者根據(jù)大家的決定，移動小方塊。
第三輪：重復(fù)，直到某一學(xué)員達(dá)到100萬用戶級別
每輪重復(fù)以下八步——即課程底層邏輯：
教具解讀：
九邊，又稱九鎮(zhèn)、明朝九邊，是明朝弘治年間在北部沿長城防線陸續(xù)設(shè)立的九個軍事重鎮(zhèn)。《皇明九邊考》稱其為“九邊重鎮(zhèn)”。
限制（圍城）無處不在，能否轉(zhuǎn)化限制，是興衰成敗的關(guān)鍵。（《創(chuàng)新圍城》版權(quán)教具）帶大家穿越時空，在國潮范兒的沙盤上，引導(dǎo)各位將限制轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，突圍九邊，直搗黃龍。
課程大綱：
引子：
世界發(fā)生了根本性變化
企業(yè)生命周期越來越短
高維視角下的決策挑戰(zhàn)
第一步：分析預(yù)測，掌握規(guī)律
未來雷達(dá)Future Analysis
1. 資料收集
2. 分類資料
3. 分析資料
成果產(chǎn)出：《未來雷達(dá)圖》
第二步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)
三部分，十環(huán)節(jié)Ten Types of Innovation
1.企業(yè)構(gòu)造
2.產(chǎn)品供給
3.用戶體驗(yàn)
四步驟
1.確定研究對象和領(lǐng)域?qū)＜?/p>
2.研究每個企業(yè)的創(chuàng)新環(huán)節(jié)
3.評價創(chuàng)新的數(shù)量和質(zhì)量
4.比較總結(jié)商業(yè)機(jī)遇
成果產(chǎn)出：《創(chuàng)新十環(huán)分析圖》、《故事板工具》
第三步：鎖定目標(biāo)，需求分析
使用者旅程圖 User Journey Maps
1.創(chuàng)建用戶使用產(chǎn)品或服務(wù)的所有行為節(jié)點(diǎn)列表
2.集群活動關(guān)系點(diǎn)
3.時間軸上節(jié)點(diǎn)集群活動
4.找出問題和痛點(diǎn)
5.擴(kuò)展信息、尋找見解
6.總結(jié)調(diào)查結(jié)果并分享
瞬心移情Empathy Map
1.選擇人群
2.用戶調(diào)研
3.填充畫布
4.換位思考
成果產(chǎn)出：《使用者旅程地圖》、《瞬心移情圖》
第四步：頭腦風(fēng)暴，概念提煉
頭腦風(fēng)暴Brain storming
1.保持聚焦
2.回避評論
3.追求數(shù)量
4.尋求不同
5.可視思考
概念提煉Concept Development
1.找到一個方案
2.擴(kuò)展想法
3.方案反饋
成果產(chǎn)出：《頭腦風(fēng)暴》、《商業(yè)模式創(chuàng)新地圖》
第五步：商業(yè)折紙，拓展創(chuàng)意
商業(yè)折紙Business Origami
1.準(zhǔn)備并選擇系統(tǒng)中會出現(xiàn)的模型
2.繪制系統(tǒng)關(guān)系圖
3.補(bǔ)充完善
WHAT IF
1.你想顛覆什么?
2.行業(yè)中有哪些守則?
3.你的顛覆性假設(shè)是什么?
成果產(chǎn)出：《行為+矛盾矩陣圖》
第六步：創(chuàng)意創(chuàng)新，團(tuán)隊共識
價值機(jī)會分析Value Opportunity Analysis
1.按主觀感受給產(chǎn)品評分
2.給產(chǎn)品做利益、品牌和可拓展性分析
3.分析低得分點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)
4.迭代評分
戰(zhàn)略路線圖Strategy Roadmap
1.檢查與排布創(chuàng)新方案
2.為每一個時間段構(gòu)想商業(yè)戰(zhàn)略
3.市場對戰(zhàn)略的反應(yīng)
4.讓交流和策略可視化
成果產(chǎn)出：《價值評估矩陣》、《戰(zhàn)略路線圖》
第七步：戰(zhàn)略落地，計劃實(shí)施
機(jī)制要創(chuàng)建
氛圍要營造
制度要梳理
1.什么是創(chuàng)新機(jī)制
2.如何打造獨(dú)特的氛圍
3.成為創(chuàng)新型企業(yè)的路徑
成果產(chǎn)出：《創(chuàng)新行動方案》
第八步：高效匯報，復(fù)盤成長
方案提報的要點(diǎn)與技巧
1.開場白：吸引注意，概述觀點(diǎn)
2.提報中：論點(diǎn)有力，論據(jù)充分
3.結(jié)尾處：回顧總結(jié)，綜述要點(diǎn)
4.巧答疑：避重就輕，回歸主題
樂高式復(fù)盤
1.什么是復(fù)盤？為什么要做復(fù)盤？
2.如何做復(fù)盤？分組：樂高式復(fù)盤
成果產(chǎn)出：《顛覆式商業(yè)報告》
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